《亲子沟通的技巧》有效的沟通改变孩子一生命运.doc

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1、本书是爸妈在线申报的中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“青少年生活技能教育研究与实践”的子课题“亲子关系与行为习惯养成的心理研究”的阶段性成果。“亲子关系与行为习惯养成的心理研究”分为两部分，第一部分“亲子关系”的问题至此已告一段落；下一阶段的任务是“习惯养成”，我们将立足心理学并借助传统文化的内容来研究习惯养成的方法。《亲子沟通的技巧》立足于心理学，从父母的类型、父母的情绪、信念到沟通的策略、父母的效能等更广泛的角度详细介绍父母与孩子沟通所涉及的因素与技巧，以期最大限度帮助做父母的解除与孩子沟通上的困惑。Word资料为了加强研究的实效性，

2、关于亲子沟通技巧的实操课程也已研发完成，三天（24小时）的讲解与演练，让家长真真正正掌握切实可用的沟通技巧。我要让千百万父母走向成功     （代序）自从我把自己研究方向转到家庭教育领域以后，我就感到了这份工作的意义。我们倡导国家和谐，社会和谐，那么，和谐具体落实在哪里？一定是家庭！只有家庭和谐了，亲子之间和谐了，那么这个社会、这个国家才会是和谐的。家庭的和谐是家庭教育成功的目标，也是父母对子女教育的成功。于是，我清楚了自己的使命，那就是——我要让千百万父母走向成功。带着这份使命，八年多来，我仅在全国中小学幼儿园就为家长作了1000多场的演讲，

3、也不知道为多少家长做了具体问题的咨询。看到家长们渴盼的眼神，听到他们教育子女无奈的倾诉，我的心不断地被震撼着，这更加坚定了自己的使命——我要让千百万父母走向成功。有一次，在外地的一所小学演讲，有一位母亲在其他家长咨询走完之后，尽管时间很晚，她仍然拉住我单独咨询，还未开口，已经泣不成声，第一句话就是“我已经快崩溃了。”然后历数教育孩子的艰辛，以及与孩子的沟通不畅，母子间的矛盾与隔阂，导致她内心的痛苦与无助。Word资料这只是数不清的咨询中的一例，而且是很普通的一例。我们做父母的教育孩子为什么会出现这么多的问题？这些问题的根源在哪里？如何协助做父母

4、的从根本上解决问题？带着这些困惑，我从来都没有停止过探索，因为，我从来就没有忘记过自己的使命——我要让千百万父母走向成功。为了帮助别人，必须先提高自己，我深深了解这一点，于是我毅然走上了自我成长之路，研修专业心理咨询，参加国内外专家的各类培训班及工作坊，尤其是心理学和亲子教育方面的课程。我的思路渐趋清晰，问题的症结终至明朗，这一切都有助于——我要让千百万父母走向成功！我发现家庭教育几乎所有的问题都是亲子关系的问题，而亲子关系问题本质上就是亲子沟通的问题，只要父母和孩子的沟通顺畅、和谐，家庭教育的问题几乎都会迎刃而解。当我了解这一层面之后，我就把

5、更多的注意力集中在亲子沟通上，我决心寻找一套非常有效果的沟通技巧，来协助更多做父母的以解决与孩子沟通上的问题，于是我在上海参加了“TOP父母”课程，到珠海参加了“PET父母效能”课程，到北京参加了“亲职领导者工作坊”课程，还有“NLP亲子工作坊”课程，“家庭治疗工作坊”Word资料课程等，这些专家、大师们渊博的知识，雄厚的学术功力，洞察问题的精准度以及化解问题的技巧，如同一股巨大的能量汇聚于我的心中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路，丰富了我的知识，启迪了我的智慧，倍增了我的信心，让我更加坚定了自己的使命。我要让千百万父母走向成功！我要让那些困惑

6、中的父母学会如何与孩子沟通，我要更多的家庭变得和谐，我要让每一个孩子的生命如花绽放，我要走出研究室，我要走进学校、社区、到父母中间去，把我总结的原则和理念，还有研究的方法和技巧，传送给那些因亲子关系而苦恼的父母，帮助他们清除阻碍沟通的伴脚石，建立和谐、双赢的亲子关系。当父母掌握了沟通技巧能与孩子和谐相处，他们也能与其他更多的人和谐相处；当孩子学会了父母与自己沟通的技巧，他不仅能与自己的父母和谐相处，也能与其他更多的人和谐相处。于是，我们的每一个家庭和谐了，我们的社会也和谐了。我将与我的讲师们一起努力，也祈愿更多的同仁一起努力，共同成就这样一个伟

7、大的使命——让千百万父母走向成功！目录我要让千百万父母走向成功（代序）———————————1第一章 亲子沟通始于自知——父母的类型————————1Word资料第一节 按教养方式风格划分———————————————1第二节 按个性品质划分—————————————————6第三节 按教养动机划分—————————————————8第四节 按情绪处理方式划分——————————————10第二章 亲子沟通的暗礁——父母的情绪——————————15第一节 父母情绪对孩子的影响——————————————15第二节 化解负面情

8、绪的技巧———————————————16第三节 化解盛怒情绪的技巧———————————————19第四节 建立正面情绪的技巧—————————