单元知识结构图[1].doc

《单元知识结构图[1].doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2单元课题：光与色彩教师：王佩福单元分析本单元是根据《课程标准》物质世界板块中“光的传播”部分——了解光的直线传播现象；了解平面镜和放大镜可以改变光的传播路线；知道光是有颜色的，了解日光的色散想等有关要求建构的。在教学时，将通过一系列既贴近生活，又引人入胜的科学探究活动，引领学生去探索光与色彩的秘密。教学目标过程与方法：1、能够找到光源，并区分自然光源和人造光源。2、能够对光是怎样行进的提出假设。3、能够制作小孔成像实验盒。科学知识：1、了解什么是光源以及光源的种类。2、知道光在同一种介质中是沿着直线传播的。3、初步了解“小孔成像”原理。情感、态度与价值观：1、体验科学探究的乐趣。2、感受

2、到光学世界的神奇与奥妙。重点难点教学重点通过实验了解光的直线传播。教学难点通过制作小孔成像实验盒，进一步验证光的直线传播。教学措施1、把握五年级学生学习科学特点，因势利导；2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；3、让探究成为科学学习的主要方式；4、树立开放的教学观念；5、悉心地引导学生的科学学习活动；计划用课时及课时安排：8课时单元考查时间