单元知识结构新建MicrosoftWord97-2003Document(2).doc

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1、人教版二年级语文上册单元知识结构图教材分析孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。本组围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。学习目标1．会认53个生字，会写50个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。3．体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。4．初步感知成语

2、的特点并有收集成语的兴趣。5．能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。学情分析二年级的学生，已经认识了许多生字，并能懂得浅短的童话寓言故事，但在语言表达上还不够流畅。概括能力不强，学习方法教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图、表演激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。朗读、质疑、讨论、评价、想象、表演是比较好的学习方法。