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时间:2020-02-27
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1、第一节 传染病及其预防视频短片抗击“非典”请思考1.“非典”为什么这么可怕?2.应如何预防“非典”?会会会会会会会流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病流行性乙型脑炎疾病名称是否会传染常见疾病调查表不会不会不会近视眼:由于患者自身的眼部结构发生变化引起的,不能传染。结膜炎(红眼病):由于外来的致病细菌或病毒引起的,具有传染性。传染病与非传染病有什么不同呢?分析:HIV病毒艾滋病蛔虫病肺结核结核菌蛔虫脊髓灰质炎病毒流行性感冒病毒脊髓灰质炎流感沙门氏菌甲型肝炎病毒伤寒甲肝SARS病毒非典型肺炎通过观察以上图片资料,同学们
2、大概知道了:传染病——是由引起的,能在或之间传播的疾病。病原体——是指能引起传染病的等生物。细菌病毒寄生虫病原体人与人人与动物短剧的故事情节:一辆满载乘客的公交车,突然上来一位不停打喷嚏的流感病人,引发公交车上其他乘客也相继出现类似症状。“公交车上的瘟疫”分组讨论1.男同学为什么也患上流感?分组讨论2.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?3.在传染病流行过程中,病原体经过了哪些环节?传染源传播途径易感人群原来,传染病流行时必须同时具备,,三个环节。哦,我明白了传染源传播途径易感人群传染病流行的三个基
3、本环节1.传染源:传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受染动物病原体携带者返回空气传播水传播、饮食传播生物媒介传播接触传播2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有:返回是一种常见的呼吸道传染病,我们应该怎样预防流感呢?(同学们有什么经验?)如果班上有同学患流感,可让其回家修养,这样其他同学就不容易被传染了。在流感盛行的时候,要注意经常开窗通风,还可以在教室里撒些醋,杀灭空气中的病菌。保持清洁卫生。可以提前去注射流感疫苗或者喝一些像板蓝根一类的药,增强自身的抵抗能力。“流感”这分别征对哪一环节?
4、社区医生给传染病医院打电话传染病院隔离病人这些图片针对的是哪一环节?一控制传染源打扫卫生喷洒消毒液二切断传播途径锻炼身体接种疫苗三保护易感者传染病的预防措施针对传染病流行的基本环节,我们可以采取以下预防措施:⑴控制归纳⑵切断⑶保护传染源传播途径易感人群肝炎患者用的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客患上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。这样说有道理吗?为什么?分析这个故事告诉了我们艾滋病传播的什么信息?一个艾滋病家庭的悲惨故事这是一个发生在宁夏因为贫困和无助的悲惨故事故事的男主角是个王姓
5、青年,十年前为摆脱贫困出外闯荡,不经意间,听说了一个不用出力就能赚钱的方法—卖血,为了尽快赚到钱,王某加入了卖血的行当,其实,愈看似赚钱快的行当往往愈和高风险相连。在外卖血赚了一笔钱后,王某像一个成功人士一样回到他的家乡,用那笔钱娶了妻子、生了孩子,王某也曾沉浸在“老婆孩子热炕头”的喜悦之中,其实这时他已患有艾滋病,而王某一点不知情,因此而害了他的妻子、通过进一步检查,妻子又通过母婴传染把艾滋病传给了儿子,结果不难想象,99年王某因艾滋病而死亡,王某的妻子于2001年也遭受同样的命运,不久幼子也离开了人世。请思考预防艾滋病应主要
6、采取哪种预防措施?为什么?对传染源,现无有效药根治;现暂无疫苗,人人是易感者;只有采取切断传播途径;那么怎样采取切断传播途径呢?⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者,与他们和谐相处。对待艾滋病患者对于中学生而言,应做到:⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。课堂小结:1.传染病与非传染病的区别传染病:由外来致病细菌或病毒引起的,具有传染性。非传染病:由于患者自身结构发生变化引起的疾病,不能传染。2.传染病流行的基本环节⑴传染源 ⑵传播途径⑶易感人群3.传染病的一般预防措施⑴控制传染源⑵切断传播途径⑶保护易感人群一、填
7、空题1.传染病是由 引起的,它具有2.常见的病原体有 、 、和 等生物。3.传染病流行必须同时具备 、 和三个基本环节.4.预防传染病的一有: 、 和 。5.传染源是指能散播 的人或动物。练一练:病原体传染性细菌病毒寄生虫传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群病原体二、选择题1.下列属于传染病的是( )A.近视眼 B.贫血 C.结膜炎 D.心脏病2.传染源是指( )A.细菌、病毒、寄生虫B.能散播病原体的人或动物C.传染病发生的初始处D.病原
8、体传播的路线3.科学家发现,传染病在人群中流行,必须具备哪三个环节( )A.患病人群、传播途径、易感人群B.传染源、传播途径、易感人群C.病原微生物、易感人群、接触途径D.病原体、传染人群、传播途径4.某医院接受了一位传染病人后,及时隔离并立即治疗,这一过程属
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