人教版初中数学全册目录.doc

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1、七年级上册第一章 有理数1.1 正数和负数  阅读与思考 用正负数表示加工允许误差  1.2 有理数  1.3 有理数的加减法  实验与探究 填幻方  阅读与思考 中国人最先使用负数  1.4 有理数的乘除法  观察与思考 翻牌游戏中的数学道理  1.5 有理数的乘方  数学活动  小结  复习题1  第二章 整式的加减  2.1 整式  阅读与思考 数字1与字母X的对话  2.2 整式的加减  信息技术应用 电子表格与数据计算  数学活动  小结  复习题2  七年级上册第一章 有理数1.1 正数和负数  阅读与思考 用正负数表

2、示加工允许误差  1.2 有理数  1.3 有理数的加减法  实验与探究 填幻方  阅读与思考 中国人最先使用负数  1.4 有理数的乘除法  观察与思考 翻牌游戏中的数学道理  1.5 有理数的乘方  数学活动  小结  复习题1  第二章 整式的加减  2.1 整式  阅读与思考 数字1与字母X的对话  2.2 整式的加减  信息技术应用 电子表格与数据计算  数学活动  小结  复习题2  七年级上册第一章 有理数1.1 正数和负数  阅读与思考 用正负数表示加工允许误差  1.2 有理数  1.3 有理数的加减法  实验与

3、探究 填幻方  阅读与思考 中国人最先使用负数  1.4 有理数的乘除法  观察与思考 翻牌游戏中的数学道理  1.5 有理数的乘方  数学活动  小结  复习题1  第二章 整式的加减  2.1 整式  阅读与思考 数字1与字母X的对话  2.2 整式的加减  信息技术应用 电子表格与数据计算  数学活动  小结  复习题2  第三章 一元一次方程  3.1 从算式到方程  阅读与思考 “方程”史话  3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项  实验与探究 无限循环小数化分数  3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去

4、分母  3.4 实际问题与一元一次方程  数学活动  小结  复习题3  第四章 图形认识初步  4.1 多姿多彩的图形  阅读与思考 几何学的起源  4.2 直线、射线、线段  阅读与思考 长度的测量  4.3 角  4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒  数学活动  小结  复习题4  七年级下册第五章 相交线与平行线    5.1 相交线    5.2 平行线    5.3 平行线的性质    5.4 平移    数学活动    小结    复习题5第六章 平面直角坐标系    6.1 平面直角坐标系    6.2

5、 坐标方法的简单应用    数学活动    小结    复习题6第七章 三角形    7.1 与三角形有关的线段    7.2 与三角形有关的角    7.3 多边形及其内角和    7.4 课题学习 镶嵌    数学活动    小结    复习题7第八章 二元一次方程组    8.1 二元一次方程组    8.2 消元    8.3 再探实际问题与二元一次方程组    数学活动    小结    复习题8第九章 不等式与不等式组    9.1 不等式    9.2 实际问题与一元一次不等式    9.3 一元一次不等式组    

6、9.4 课题学习 利用不等关系分析比赛(1)    数学活动    小结    复习题9第十章 实数    10.1 平方根    10.2 立方根    10.3 实数    数学活动    小结    复习题10八年级上册第十一章 一次函数    11.1 变量与函数     信息技术应用 用计算机画函数图象    11.2 一次函数     阅读与思考 科学家如何测算地球的年龄    11.3 用函数观点看方程(组)与不等式    数学活动    小结    复习题11第十二章 数据的描述    12.1 几种常见的统计图表

7、    12.2 用图表描述数据     信息技术应用 利用计算机画统计图     阅读与思考 作者可能是谁    12.3 课题学习 从数据谈节水    数学活动    小结    复习题12第十三章 全等三角形    13.1 全等三角形    13.2 三角形全等的条件     阅读与思考 为什么要证明    13.3 角的平分线的性质    数学活动    小结    复习题13第十四章 轴对称    14.1 轴对称    14.2 轴对称变换     信息技术应用 探索轴对称的性质    14.3 等腰三角形     

8、实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系    数学活动    小结    复习题14第十五章 整式    15.1 整式的加减    15.2 整式的乘法    15.3 乘法公式     阅读与思考 杨辉三角    15.4 整式的除法    

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