三年级英语上册lesson3.doc

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1、千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字：班级三年级科目英语课题Lesson3Howareyou?主备教师李娟娟执教教师备课时间9月4日上课时间月日星期（）课时1课时Teachingaims知识与能力：1.Cultivatingstudents'positiveattitudetowardslearningEnglish,enhancestudents'confidence2.Canunderstand,speakofthisconversation,andcanbeusedinpracticalsituat

2、ions过程与方法：Listeningandspeaking情感、态度、价值观：Incommunicativeactivities,tocultivatethestudents'spiritofunityandcooperationandcivilizedhabits,penetrationofcross-culturalawareness.TeachingimpotantpointsHowareyou？I’mfine，thanks.课前准备Recorder,picturesorcardsTeachingdif

3、ficultpointsHowareyou？I’mfine，thanks.教学过程设计环节时间教师行为预设学生行为个性化修改Step1Warmingup3GreetyourclassbysayingHelloorHi.AskthestudentstorespondHello!orHi!SayHelloorHi.Step2Presentation15Howareyou？I’mfine,Thanks.Playtheaudiotape.ExplainthatHowareyou?Song：“HowAreYou？”Wha

4、t’sthis?It’Sa1.Thestudentsfollowthedialogueintheirstudentbooksandpracticesayingthephrases.2.Singthesong.Step3Practise12安排学生以一数列为单位,进行从前到后,或者从后到前的问答游戏,看看哪个组问得快,答得准确.速度快且正确的为胜方.具体操作如下:第一个同学向后转身问第二个同学Howareyou第二个同学迅速回答I'mfine.Thankyou,andyou第一个同学回答说I'mfine,too.

5、之后,第二个同学再去问后面第三个同学,以此类推.Howareyou?I’mfine.Step4Summary5Howareyou？I’mfine，thanks.Listenandwrite.Step5Homework51)听读第三课三遍2)《课堂练习》笔写部分第三题:看图口头完成对话3)两人一组互相进行问候,致谢,道别.Writeandsay.板书设计Lesson3Howareyou?Howareyou?I’mfine.What’sthis?It’sachair.教学反思