《错中求解》专项练习答案.doc

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1、错中求解专项练习班级姓名1、小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看做了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？342+（50-20）=3722、小马虎在计算一道题目时，把某数乘以3加20，误看成某数除以3减20，得数是72，某数是多少？正确的得数是多少？某数是276算法（72+20）*3=276正确结果是276*3+20=8483、小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数的个位上的5看做2，乘得结果是550，实际应为625，这两个两位数各是几？（625-550）*（5-2）=25。625*25=25。原因是个位上的5看做2是少算了3，也就是

2、3个另一个因数。两结果这差为75，所以用75*3=25为其中一个因数。我是一名小学数学教师，打算这样,个位上的5看做2，相差5-2=3，则一个数为（625-550）/3=25，另一数为625/25=252,尽量简单点首先可以分析下625会是哪两个两位数（其中一个个位是5）的数的积，如果他会短除法的话就好办了，625=5*5*5*5。显然这两个数是25和25如果不会短除法，那就把550当成一个数乘以另一个数，625当成一个数乘以另一个数加3，那么显然625和550的差就是其中一个因数的3倍，这就能知道那个数是25，另一个也是25了。相信这法子算简

3、单了吧讲，不知你的孩子是否能听懂。4、小林在计算有余数除法时，把被除数137当做173，结果商比正确结果大了4，但余数恰好相同，正确的除法算式应是多少？除数是：(173-137)/4=9所以正确算式是：137/9=15……25、小林和小华同时做一道被减数是四位数的减法题，小林计算时在这个四位数的左端错添了一个5，而小华在这个四位数的右端也错添了一个5，结果两人所得差相差22122，求四位数。（50000-22122-5）/（10-1）=30976、小伟在计算有余数的除法时，把被除数128错写成182，这样商比原来多了6，而余数正好相同。这道题的

4、余数是多少？说明182﹣128除以“除数”等于6∴除数=（182﹣128）÷6=9所以这个式子是182÷9=20……2即余数是：2