《立志学圣贤》教学设计.docx

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1、《立志学圣贤》教学设计榆中县哈岘小学贺国新教学目标1.通过学唱《立志学圣贤》和欣赏视频歌曲《弟子规》片断，引用圣贤的智慧，熏陶秉性淳良的孩子们，使他们养成良好的生活习惯和优秀的做人品质。2.通过本课的学习，学生能够运用饱满、坚定、清脆的声音较准确地演唱歌曲《立志学圣贤》，并通过欣赏和感受歌曲《弟子规》片断，大致了解“弟子规”，并能跟音乐简单的读一读、唱一唱。教学重、难点1.能够运用饱满、坚定、清脆的声音较准确地演唱歌曲《立志学圣贤》。2.附点音符和结束句的演唱。教材分析儿童歌曲《立志学圣贤》《立志学圣贤》这首歌曲由路教授作词，靳雅佳老师谱曲。歌词通俗易懂，

2、有很大的教育意义；旋律简单优美，容易学习。整首歌曲鼓励、教育孩子们要立志学习和承传古圣先贤的教导，将弟子规句句落实天天做，养成一个良好的习惯，做一个英雄的好少年。歌曲《弟子规》《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义，以三子一句，两句一韵编纂而成，分为五个部分加以阐述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》侧重于生活教育。教育孩子在

3、日常生活中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行谨慎讲信用，对他人平等仁和，要时常亲近学习有仁德的人，多学习经典文化艺术知识。对于塑造孩子聪慧乖巧、品行端正大有益处。《弟子规》由作曲家谱上曲，有歌唱、有诵读，旋律优美，琅琅上口，充分调动了孩子学习的兴趣，易于儿童的学习和记忆。教学过程一、导入1、复习手语歌曲《感恩的心》2、复习歌曲《感恩一切》二、教授新课（一）学习新歌1、欣赏歌曲动画《立志学圣贤》2、分析歌谱，解决歌曲重难点：（1）按情绪和节奏，歌曲应分为几个部分？（3个）（2）注意几个记号：a、反复记号b、自由延长记号c、休止符（3）解决歌谱难点3、跟老师边打节

4、奏边读歌词（1）练习4/4拍节奏（2）跟老师边打节奏边读歌词4、学唱歌曲（1）学唱歌谱（2）用“lu”模唱（3）试填歌词（4）分角色演唱：a、老师一句，学生一句。b、男生一句，女生一句。（二）欣赏视频音乐《弟子规》片断学生可以小声的跟唱和跟读。（三）小任务：1、回家为父母洗一次脚，感谢他们的养育之恩。2、熟读《弟子规》，最好能背诵。三、课堂小结今天，古圣先贤交给了我们这么多做人的道理和生活学习的规范，希望同学们能够立志学圣贤，按照古圣先贤的教导，根据《弟子规》里所讲的来严格要求自己，把它们句句落实、天天做，将习惯养成自然，做一个英雄的好少年！四、下课：听音

5、乐出教室——播放音乐《立志学圣贤》