《母爱如海》德育课说课稿冯丹丹.doc

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1、母爱如海----------德育实践活动课说课稿学校：哈尔滨市第一职业高级中学校班级：10交通乘务1班班任：冯丹丹《母爱如海》德育实践课说课稿作者:哈尔滨市第一职业高级中学校10交通乘务1班班任：冯丹丹  时间:2011-4-27各位领导、老师：大家好！下面我从活动设计意图、目的、准备、辅导过程、课后反思五个方面对本课进行说课。【设计意图】我的班级的孩子家长绝大多数都是单亲，父母离异对孩子的打击都很大，孩子不理解也体会不到父母的艰辛与不易。学生对给予自己生命的母亲有隔阂，孩子感恩意识淡薄，没有良好的生活习惯和学习习惯

2、。召开本节德育课旨在通过本节课唤起孩子对母亲的感激之情，并将这种感激和对母亲的爱内化为在学习和生活方面的各种自觉行为。【目的意义】1、通过本次班会，教育学生理解、体谅母亲，并以实际行动孝敬母亲，拥有一颗感恩的心；2、沟通两代人之间的感情，加强学校和家庭对学生的教育。3、通过班会的准备和实施过程，锻炼学生的写作、朗诵、表演能力。【准备工作】⒈召开干部会和全班同学会讨论班会主题、内容和形式，准备德育课材料。2要求每位同学写一封给家长的信。3、安排一部分同学准备朗诵、小品等节目，上网下载有关材料。4、邀请部分家长、学校领导

3、、科任老师到会。5、布置教室，写板报，做好宣传工作。【辅导过程】一、班主任宣布主题班会开始。班主任语：“感恩”是一个人综合素质的一种表现，“感恩”是德育教育中重要的组成部分。用“感恩的眼光”对待生活你会发现生活是如此的幸福；用“感恩的心”去对待生活，你的人生会更加的快乐！那么怎样才能学会感恩呢？我想就从给予了我们生命的人开始吧！现在我宣布：10交通一班以《母爱如海》为主体的主题班会现在开始！二、主持人讲话，引入主题。（视频《游子吟》）设计理念：我们生活在一个多姿多彩的世界里，每一天都快乐地生活着，但是有谁思考过这个问

4、题：是谁给了我们生命来体会这美好的人生？点出主题。三、诗朗诵《母亲》。设计理念：无论我们做错了什么妈妈都会在我们身边，鼓励我们帮助我们，无私的照顾我们。安排诗朗诵，歌咏母亲，加深主题。（附一）四、小品设计理念：有时候过度的母爱会适得其反，引起学生的叛逆心理。学生的心智不成熟，理解不了母亲的良苦用心。面对无私的母爱我们还是经常见到同学与父母之间发生矛盾，只是怎么回事呢！小安排学生表演小品《母子之间》（附二）分析儿子的行为？学生自由发言，引导学生认识到以下四点：【1】我认为：这个妈妈好过分呀不应该这样！【2】我认为：妈妈

5、也是为我们好，把我们放在心上才这样。【3】我认为：这个学生态度也不对呀！怎么能对跟妈妈这样呢？【4】我认为：所以我们应和父母多沟通，沟通才是道理！五、我们做得怎样呢？（测试题）设计理念：让同学们真切的感到我们不配做子女，我们为妈妈付出得太少了，心灵上的反思。（幻灯片出题，同学们拿笔做。）引导同学回答：【1】我很惭愧，我能回答的太少了。【2】我对我的妈妈了解的太少了。【3】我深深的觉得我做的不好，不仅没有回报母爱，就连一些应该知道的我也不知道。（附件三）六、80忏悔录视频设计理念：平时我们做得很不对，比吃、比穿、比用、

6、比玩，谁知道我们的妈妈却在省吃俭用，舍不得买贵重的化妆品，省不得买衣服，省不得吃好的。想起这些，我们就应该反省反省。（下面请看一段视频----80后忏悔录）七、主持人总结发言感恩是一种回报，我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育，而更伟大的是从不希望她能得到什么，就像太阳每天都会把他的爱给予我们，从不要求回报。但我们必须明白‘感恩’，回报我们的妈妈。八、教师总结教师语：“感恩”是一种美好的感情的互动，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更不会主动帮助别人。让孩子知道感谢爱自己，帮

7、助自己的人，是德育教育中重要的内容。学会感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就可以一笔偿清的，唯有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去记忆，才能对得起给我们恩惠的人。希望同学们通过这节班会能有所触动，真正学会感恩！【课后反思】本节课，最成功的是同学们理解了母亲，在活动课上学生进行了心与心的反思，调动了学生积极的情感体验，引导学生懂得了要积极主动与母亲沟通，明白了有一颗感恩的心是多么的重要！这也是本课的重点。不足的是，时间太短，太少，培养学生理解尊重母亲，拥有一颗感恩的心，不是一节课所能

8、达到的，还需要长期的进行辅导。我的说课结束，请大家提出宝贵意见。谢谢！附见（一）：罗丽--《好妈妈》女：如果谁要问我世上最辛苦的人是谁，我会毫不犹豫的说："母亲"；男：如果谁要问我世上最伟大的人是谁，我会自豪的说："母亲"；女：如果谁要问我世上最喜欢的人是谁，我还是会说："母亲"。男：妈妈，从我出生到现在，你为我忙碌了大半辈子总是很细心的照顾我