《母爱如海》主题班会.doc

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1、《母爱如海》主题班会《母爱如海》主题班会《母爱如海》主题班会　　《母爱如海》主题班会　　　　　　背景分析：　　　　　　如今的小学生大都是独生子女，他们从小就在父母的呵护中长大，但却不懂得感谢、不愿感激、不会感恩，他们只知道从父母身上无休止地汲取，却体会不到父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，选定母亲节即将来临之际召开这次主题班会，旨在让学生懂得感恩、学会感恩。　　　　　　设计理念：　　　　　　母爱是人类一个亘古不变的主题。是母亲给了我们生命，是母亲将我们抚养长大，母亲是我们的第一个启蒙老师。然而，班级中不

2、少学生不理解母亲，事事以自我为中心，忽略母亲的感受，使母亲很伤心、很无奈。针对这种情况，设计此次主题班会，让双方互诉心声，使学生了解母亲、感受母爱、理解母亲，并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中，从一点一滴做起去回报母亲。　　　　　　教学目标：　　　　　　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，懂得为什么要感恩母亲。　　　　　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。　　　　　　前期准备：　　　　　　1、歌曲《母亲》《感恩的心》　　　　　　2、故事《孟母三迁》、《岳母刺字》诗朗诵《母亲的赞歌》　　　　　　3、家

3、庭情景剧《汪洋的一天》　　　　　　活动形式：　　　　　　朗诵、歌唱、讲故事、讨论交流　　　　　　活动过程：　　　　　　1、理解“母亲”　　　　　　欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》　　　　　　讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？　　　　　　甲：母爱伟大，因为母亲伟大；母亲的伟大在于使天地动容，母亲的伟大在于使矫情汗颜，母亲的伟大在于使最华丽的词藻尽显苍白。母亲又很平凡，勤劳是她的性格，朴实是她的外貌，奉献是她的全部。相信在每个人的心底都深埋着属于母亲的一个定义。接下来请同学们谈一下你对“母亲”的理解。　　　　　　活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。　　　　　　2

4、、感受母爱　　　　　　乙：刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听刘璇为我们带来的一个真实的故事。　　　　　　活动2学生讲故事。　　　　　　1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。绝望中的母

5、亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。　　　　　　一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。　　　　　　甲：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？　　　　　　活动3学生交流伟大母亲的故事。　　　　　　如：《孟母三迁》、《岳母刺字》等。　　　　　　乙：刚才大家说的都是发生在别人身上的故

6、事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？　　　　　　活动4说说自己和妈妈的故事　　　　　　学生发言。　　　　　　老师发言。　　　　　　主持人随机采访，请同学谈感受。　　　　　　甲：聆听着你的诉说，感受着你的感动，　　　　　　播放《懂你》，全班大声跟唱。　　　　　　3、感谢母亲　　　　　　乙：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。　　　　　　甲：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。　　　　　　乙：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！　

7、　　　　　活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂　　　　　　1、用名人名言　　　　　　2、用歌曲，如《母亲》等　　　　　　3、诗朗诵《母亲的赞歌》　　　　　　甲：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首《母亲的赞歌》，希望能略表我们的赤子之心。下面请欣赏由于宗慧刘彦霏带来的诗朗诵《母亲的赞歌》　　　　　　活动延伸：　　　　　　学生交流最想对妈妈说的话、最想为妈妈做的事。　　　　　　学生给自己的妈妈献礼物。　　　　　　甲：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会