Book1_U2_Welcometotheunit (2).doc

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1、牛津高中英语教学设计单元:Unit2GrowingPains板块:WelcometotheunitThoughtsonthedesign:本节课教学是以引发学生兴趣为基础,为导入Reading的主题积累充足的背景知识和信息为手段,以调动学生主观能动性和激发学生发散思维为目的,以说、听、讨论为主的导入课。(此句不通)由于是单元的第一课时,所以要兼顾输入的“层次性”和“合理性”。“层次性”是指导入过程循序渐进,内容由浅入深,然后要求学生有一定的反馈输出,给予适当的提示,以防止出现无言以对的冷场。“合理性”是指在整个过程中

2、,除了发挥学生的主观参与以外,要在学生能力范围内加以实践,并使学生在激发兴趣、接受知识、交流思想的同时,升华学生对人生的领悟和正确认识。Teachingaims:●Firststudentswillbeshownseveralpicturesandvideoaboutgrowingpainstoactivatetheirechotothegrowingpains,thatcouldactivatethestudents’interestinthetopic;●Aftertheyanswerseveralquestio

3、ns,theywillbeaskedtofindoutthereasonsofgrowingpains.Throughthis,thestudentswillbeabletostrengthentheirabilitiestofindandsolveproblems;●Givensomekeywordsandphrases,studentsarerequiredtoimagineasituationaccordingtofourpictures,andthenthestudentscanimprovetheirspo

4、kenlanguageandimagination;●Afteraseriesofquestionsabouttheirparents,thestudentswillbeabletoanalyzeproblemsandthinkofquestionsinnewways.Also,thiswillcontributetotheiremotionalexperiences;●Throughlistening,thestudentscanpracticetheirlisteningabilityandhelpthemget

5、ahighlevelofunderstandinggrowingpains.Teachingprocedures:Step1Lead-in1.Showpicturesofgrowingpainsandleadin:Picturesaboutwhatoftenhappensinthegrowthofteenagers.2.Playashortvideocliptoarousethestudents’echotogrowingpainsandactivatetheirinterest.说明:对应的PPT从第一页到第五页。

6、首先用英文介绍一下几张图片(PPT3),引导学生说出“growingpains”的主题(PPT4),然后用一个“homealone”的电影剪辑(PPT5点击按钮来调动学生对主题的兴趣,从而得到学生对他们自己成长时的烦恼的一个共鸣,进而为下一步的讨论作了铺垫,也是为第二课时的reading作个铺垫。第3页共3页Step2DiscussionGivestudentsthreequestionsrelatedtothevideocliptoorganizethemtodiscussthesubtopicstofurther

7、maintopic.(askseveralstudentstogiveafeedback)1.Doyourparentssometimesinterfereinyourlifeandmakedecisionsforyou?AndHow?2.Willyoutalktoyourparentswhenyouhaveaproblem?3.Doyourparentstrustyou?Andthenshowthepossiblegrowingpainstobetterstudents’understandingofgrowing

8、pains,andthenaskstudentstofindoutmainreasonsofgrowingpains.Whydothesehappenmoreoftenthannot?Generationgapmeanstherearegreatdifferencesbetweentheyoungergenerationsandtheelder

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