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《英语人教版六年级下册unit2 partB 第三课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时计划第5周星期二第3节2016年3月22日课题Unit2.LastweekendBlet’stry&let’stalk教学目标1．掌握四会单词、词组：had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.2．理解认读句子：“Whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.Didyoulikeit?Yes,Idid.Itwasgreat.”教材分析重点听、说、读、写四会单词和短语。难点掌握不规则动词的过去式。教具录音机，录音带，词卡教学过程Step1:预
2、习温故1.Gooverthewords:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV2.Freetalk:T：Howwasyourweekend?S:Itwasgood,thankyou.T:Whatdidyoudo?S:Istayedathomeanddranktea.T:Didyoudoanythingelse?S:Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.Step2.新课内容展示Let’slearn1、
3、教学单词have-had,sleep-slept,read-read,see-saw和相关词组.eg:出示John感冒的图片T:Johnhadacoldyesterday.Sohedidn’tgotoschool.Hesleptallday.板书并教读：hadacold,slept，造句：Ihadacold/readabook/sawafilm/…lastweekend.同样方法教“readabook,sawafilm”.2、板书呈现短语：lastweekend/lastnight/lastMonday/yesterday/thedaybeforeyeste
4、rday，并告知学生所有与last相关的时间短语都是指过去的时间。T：WhatdidyoudolastMonday?S:WhatdidyoudolastTuesday?(用过去时间短语造句，可用开火车方式操练，)4、师生共同操练句子T:Whatdidyoudolastweekend?S:Isawafilm.T:Didyoulikeit?S：Yes,Idid.Itwasgreat.5、ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.Step3.合作交流，师生共建1.领读Let’slearn中的短语及句子，并纠正读音。2.学生灵活运
5、用本课时词组造句。3.Lookandtalk.T:WhatdidJohndoyesterday?S:Heslept.T:Didhesleepyesterday?S:Yes,hedid布置作业1.学生正确的抄写四会单词及词组。2.背诵四会单词及词组。板书设计Unit2LastweekendWords:beforelasthave-hadsee-sawsleep-sleptread-readSentences:----Whatdidyoudolastweekend?----Isawafilm.教学后记本节课是节对话课，主要先让学生通过观看动画了解对话背景，既而讲
6、解对话内容，从中让学生总结主要内容，本部分主要句型whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.让学生初步了解一般过去时态，总体来讲大部分人都已经掌握一般过去时态的意义。
