英语人教版七年级下册unit 11 Section A 1a-2c 教学设计.doc

《英语人教版七年级下册unit 11 Section A 1a-2c 教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit11SectionA1a-2c教学设计1教学目标Knowledgeskills:学习一般过去时的含义，能用一般过去时描述过去发生的事情，学会使用一般过去时的陈述句，及一般疑问句和答语。      Abilityskills:由师生间的谈话引出本课的主题,谈论过去的事情。能够理解一般过去时的对话，能准确抓住听力材料中的细节问题。Emotionskills:引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命；学生能够谈论自己旅游，感受生活的乐趣。2学情分析七年级的学生仍然活泼好动，表现欲望强烈，因此，“激趣”和任务型教学成为本课主要运用的手段；初中学生也渐渐有了抽象性思维。

2、虽然本单元是本套教材中第一次出现“一般过去时”，但学生对有关“schooltrip”的话题很有兴趣，再通过一定的听说读写训练，一定能轻松的掌握本节课的知识内容。3重点难点1.教学重点：一般过去时的判断及选用2.教学难点：正确运用一般过去时4教学过程4.1.4教学活动活动1【导入】　stepI　lead　in1、Greetingsothereach.【Purpose】常规问好，集中学生注意力，准备上课。2、Checkthehomework.【Purpose】检查作业，巩固上节课所学习的内容3、Freetalk T:Whatdoyouusuallydoonweekends?           

3、S1：Iusuallyplaycomputergames.           T:Whataboutyou?           S2:IusuallywatchTV.Byshowingpicturestohelpstudents.【Purpose】通过谈论周末通常做的活动，一方面使学生复习活动短语，一方面使学生进一步明白一般现在时的含义。为区别新课中的一般过去时做了铺垫。活动2【讲授】step　II　pre－task1、Presentthenewphrasesandnewwords:Showsomepicturesofthenewwordsandphrasesonthescreen.Ha

4、veSsreadthesewordsandphrases.2.Practicethem.[purpose]图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更直观的理解新单词的含义。3、Presentthesimplepasttenseandshowsomesimplepastverbs.4、Showthepicturesask:WhatdidCaroldoonherschooltrip?HelpSstosayshewentforawalk,etc5、Thestudentstalkabouttheeventsinthepastwith…Whatdidyoudolastweekend

5、?[purpose]感知学习,学生描述过去的事情活动3【活动】stepIII.While－taskTask1  1aMatchthephraseswiththepictures.[purpose]通过1a的练习，使学生进一步学会运用新词,和学生一起谈论过去的事情。,Task21bListenandcirclethethreethingsCaroldidonherschooltripin1a.[purpose]通过1b的练习，训练学生听懂新短语。Task3:1cAskandanswerthequestionsaboutCarol’sschooltrip.HelpSsmakeconversati

6、onsliketheexampleprovided:“Didshe…”.“Yes,shedid./No,shedidn’t.”[purpose]此环节为机械操练，旨在让学生学会使用一般过去时的一般疑问句及其答语。Task4:Workon2a&2b[purpose]进一步巩固了本堂课所学的短语和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。理解一般过去时的用法。Task5PairworkAskandanswerquestionsaboutCarol’svisittothefarm.活动4【作业】step　Iv　Post－task1.Summary.2.Dosomeexercises.3.Home

7、work.(1)抄写第61页的短语。(2)挑选20个学过的动词，写在笔记本上，预习书后关于动词过去式变化的讲解，试着将自己找的20个动词变成过去式。