英语人教版八年级下册复习被动语态.docx

英语人教版八年级下册复习被动语态.docx

ID:49744576

大小:11.37 KB

页数:2页

时间:2020-03-04

英语人教版八年级下册复习被动语态.docx_第1页
英语人教版八年级下册复习被动语态.docx_第2页
资源描述:

《英语人教版八年级下册复习被动语态.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、英语被动语态复习渔沟中学:许娟教学目标:语言学习的最终目的是运用,因此本节课的核心目标是:学生能够在听、说、读、写的各种语言综合实践活动中熟练运用一般将来时被动语态。具体目标如下: (1)语言知识目标:了解JI大时态的被动语态的结构,掌握其用法。 (2)语言技能目标:能够在听、说、读、写的各种语言综合实践活动中熟练运用被动语态,并能应用于现实生活。 (3)情感态度目标:学习兴趣,探究精神;合作精神。 (4)学习策略目标:学会总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用的方法。 教学重点:了解英语各时态的被动语态,尤其是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在

2、完成时、情态动词这些时态的被动语态要熟练掌握。 教学难点:用被动语态熟练造句。 课前准备:教师:课件           学生:搜集关于被动语态的复习资料 Step 1:  Explanation 1、 被动语态的概念 (1)英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。 例如:WespeakEnglish. 谓语:speak的动作是由主语we来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。例如:English is spoken by us 英语English是动词spe

3、ak的承受者。 (2) 被动语态的构成 被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。 一般现在时:am/is/are+spoken   一般过去时:was/were+spoken   一般将来时:will/shall be+spoken 现在进行时:am/is/are being+spoken 过去进行时:was/were being+spoken 现在完成时:have/has been+spoken 过去完成时:had been + spoken(3

4、) 被动语态的用法 a. 不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 例如:Thedictionaryiswellkept. 字典被好好保存。(不知道电脑是谁偷的) This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。 b. 强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。 例如:Thesebookswerefoundinthe1920s。    (4) 主动语态变被动语态的方法 1. 把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 2. 把谓语变成被动结构(be+过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的

5、时态来决定be的形式)。 3. 把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格。例如: All the people laughed at him. He was laughed at by all people. They make the bikes in the factory. The bikes are made by them in the factory. He cut down a tree. A tree was cut down by him. (5) 含有情态动词的被动语态 含有情态动词的主动句变成被动句时,由“情态动词+

6、be+过去分词”构成,       例如:My bike must be stolen.                 The work can’t be finished in two days. Step 2:  Excise        1.Step 3:  sum up         make a conclusion about the passive tense Step 4: homework       do the exercise about passive tense. 板书设计 “助动词be+及物动词的过去分词” 即be d

7、one  一般现在时:am/is/are+done一般过去时:was/were+done 一般将来时:will/shall be+done 现在进行时:am/is/are being+done过去进行时:was/were being+done 现在完成时:have/has been+done 过去完成时:had been + done 情态动词:  情态动词+be done 课后反思:被动语态是本册书,甚至整个初中阶段英语教学的重点,也是一个难点。而我上了这课之后却没有达到预期的效果,仔细分析,原因在以下几点: 1,语言源于生活,也应和现实生活结合起来,

8、如果仅仅依赖于电脑上的几幅图片来呈现,课堂上的反应和想象中的肯定有差距。如果改成

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。