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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtthefarmBLet’stalk教学设计西郝学校张梅燕一、教学内容pep小学英语四年级下学期unit4atafarmpartBlet’slearn部分，重点学习名词的复数形式，包括一般变化（直接在词尾加s的形式）和特殊变化（如sheep-sheep）主要句型是Arethey…？以及相应的回答：yes,theyare/no,theyaren’t.以及Whatarethese?theyare…等重点句型。二、教学目标与要求1.能够听、说单词.2.能够听、说、认读句型Whatarethese?Arethey

2、…?并能在情景中进行运用。3.培养学生热爱大自然，保护动物的意识。   三、教学重点和难点教学重点：1.掌握句型arethey…以及相应的回答yes,theyare/no,theyaren’t.        教学难点：学生能自然、流畅地表演本课的对话，并能在生活中很好地运用所学的知识点。   四、教具准备ppt，相应的动物图片。   五、教学方法PPT演示，情景教学法。   六、教学过程step1.warm-up1.课前，教师出示PPT上布置好栅栏、云朵、太阳、小鸟，营造农场的氛围。2.教师播放歌曲OldMacdonaldhadafarm

3、.3.复习上节所学的单词(设计意图：通过句型的操练，复习已学的知识，让学生激发旧有的知识，为过渡到本节课的学习内容打下铺垫。)step2.presentation1.猜谜语。PPT出示，通过听声音，看图片学习单词horse,hen,sheep,cow,goat.等单词。【设计意图】通过谜语设计一定的信息沟，让学生来挖掘信息获取知识。通过声音猜动物，引起学生的好奇，吸引他们的注意力。2.学习sheep的单数和复数的特殊变化。PPT出示，让学生看图片仔细观察，找出sheep的特殊变化。3.出示PPT图片（两匹马），提问：Whatarethese

4、?让学生用Theyare….来回答。提示：单数和复数的区别。【设计意图】四幅图片中的动物都是两只以上，强化动物复数的表达法，为本课学习单词的复数形式打好基础。4，归纳总结名词变复数的几种情况。PPT出示，让学生加强记忆。5.教师手指PPT的动物问：Whatarethese?Aretheycows?Let’ssee.课件图片进行操练。T：Aretheycows?S1:Yes,theyare.S2:Aretheycows?S3:No,theyaren’t.S2：What  arethose?S3:They’re…（设计意图：通过火眼金睛的活动，

5、激活学生的思维，引起学生极大的兴趣，能取得预期的教学效果。）6.课堂练习。1.--Whatarethese?--_____A.It'sapigB.Theyarepigs2.当你不确定那些动物是不是马时，你这样问：_____A.Aretheysheep？B.Aretheyhorses？3.否定回答是：_____A.No,theyaren’t.B.Yes,theyare.作业：1、ReadP43。读43页所学内容。2、Drawsomeanimalsorvegetablesonpage43.