在体育教学中培养学生的终身体育意识.doc

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1、在体育教学中培养学生的终身体育意识职业中专学校是学生迈向社会的起点，它承担着引导学生正确的世界观、价值观、人生观的重要任务。体育与健康课程是职业屮专学校引领学生树立人生观的重要课程，它和学校开设的其他所有课程一起，共同担负起了促进学生健康成长的重任。如何在体育教学中树立“健康第一”和终身体育的思想，为学生后续的发展奠定皋础？本人在教学中努力探索，在教学活动中，培养学生终身体育观念。一、树立终身体育观念俗话说：“习惯成口然职业中专学校是学生在校教育的最后一站，如果在学校的体育教学中养成良好的锻炼习惯，将为他们树立终身体育意识提供保障。我校是厦门职业中专学校的老牌学校，有一批资深老教师也

2、培养出了许多专业性人才，在厦门乃至全省全国都有一定的影响度，在教学中我以强身育人为冃标，以终身体育为主线，以使全体学生终身受益为出发点，引用师生中活生生的事例，列举口常生活中注重锻炼的身边人、身边事，树立学生的终身体育意识。二、激发学牛的运动兴趣1・增强学生的主体意识在教学内容的选择上，以往我们忽略了学生这个学习主体，限制了学生主动性的发挥，要改变这一状况，就要树立以学生为本的意识，尊重学生的意愿，给学生留有独立思考、判断、选择的空间，提高学生参加体育锻炼的主动性。例如，在进行网球、羽毛球训练时，教师通过讲解示范将各项目的锻炼方法、耍领、作用等传授给学生示，让学生根据自身的特点、兴趣

3、、爱好甚至主观想象来选择组合一项锻炼方式，通过多种教学形式进行练习，使学生感觉到这种选择是根据自己需求來作出的，而不仅仅是一项教师布置的任务，这就有利于学生主动性的发挥，容易激发学生的兴趣。与此同时，通过学生主体意识的提高，主动性的增强，进而逐步养成学生自主锻炼的习惯。2•体会运动带来的乐趣我运动、我快乐。但在体育教学中如何让学生体会到运动带来的乐趣呢？本人在传授体育知识的同时，结合体育规则、养生保健、运动欣赏、竞赛编排、健美塑身等方血的内容，提高学牛的体育综合素质，为他们走上工作岗位创造条件。教师有意识地加以引导让学生自行组织各种比赛，并将比赛规则的制定、裁判、组队以及宣传等工作交

4、给学生來完成，让学生在实践中锻炼自己的组织协调能力、创新能力、应变能力等。通过这些活动的开展，可培养学牛的参与意识和集体荣誉感，克服锻炼的枯燥，带来锻炼的乐趣。3.增强参加体育锻炼的信心人与人的体质是不同的，运动水平也有很大的差异，在体育教学中，应注意学生的个体差异，避免一部分身体素质好的学生不费力气就取得优异成绩，而身体条件差的学生则费尽努力仍不能达到耍求。具结果，前者往往因成功来得太易而不能体会到其中的乐趣，失掉继续努力的动力；而后者往往因屡战屡败而丧失信心，失掉对体育的兴趣。因此教师应根据学生的不同情况对学生提出不同要求，让每个学生经过自己的努力，达到一定的目标，循序渐进，不断

5、提高，让所有学生都能体会到成功带来的喜悦。三、改进、创新教学方法教学都是一门艺术，体育教学也不例外。体育教学应以活泼、自由为主，将封闭式的传统体育教学，发展成为开放的现代教学形式，在此基础上加强创造性，充分发挥学生的主观能动性，使原本单调的教学内容具有新意，唤起学生的体育兴趣和求知欲望，使他们在学练时做到入趣、入情、入境，获得主动体验。例如，教学生网球时，可以先不讲解网球的有关动作要领和要求，事先根据学生的想象自由发挥，让他们自己思考怎样的动作是比较合理的，再让学生自己挥拍打一打，学生看一看，进行评价。在此基础上，教师进行讲解、示范，从而激发兴趣，同时有利于学生运动技能的掌握。四、培

6、养一项体育专长体育教学是以实践课为主体的一门课程，教师的体育水平将直接影响学生的学习动力。本人曾多次获厦门市女子网球冠军，利用这一优势，我将网球教学引入课堂，因为我校多数学生是女生，利用女生天生爱美的特点，将网球作为学生终身体育的内容，无论是从自身的健身还是交际而言都是体育运动中的优选项冃。网球对于女生而言，健康美体效果甚佳，俗称球场上的芭蕾，很讲究美感和韵律感，女生打网球不需要你用多大的劲儿，但可以培养动作的节奏感和身体的协调能力。气质、风韵、美感都可以源于网球运动。打网球看上去是用手打，实际上是用腿打，所以网球运动很锻炼下半身，尤其是健美小腿，同时，打网球对塑腰很有好处；女子业余

7、网球爱好者运动的强度并不大，正适合健身强度，大部分属于有氧运动，乂称减脂运动，对女生有很大的吸引力。在教学过程中，我发挥示范引领作用，并与学生一起练习、游戏、比赛，共同吃苦受累，共同分享胜利的快乐，为口后学生的终身体育奠基。（作者单位厦门市工商旅游职业学校）编辑薛直艳