本单元为苏教版必修五第三模块.doc

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1、本单元为苏教版必修五第三模块“直面人生”，是继前一单元文本研习后的问题探讨单元。本单元由五篇文章组成，分别是文言文《报任安书》《渔夫》，现代文《纪念刘和珍君》《论厄运》《直面苦难》。为学习研讨方便，前三篇组为第一专题“智者勇士的诉说”，后两篇为第二专题“苦难中的尊严”。提出问题组织学生研究性学习，形成第三专题“不同的人生选择”。本着由感性到理性，由具体到抽象的认知规律，第一专题主要让学生感知生死的抉择难题；有了基本正确积极的生死观后再来学习第二专题，探讨面对苦难或厄运的深层话题，主要采用问题研讨和辩论的方式展开；最后综合所学文

2、章联系现实生活研讨第三专题，以期达到培养学生积极正确的生死观和面对逆境的健康心态。一、三维目标:知识与技能：1.积累名句2.归纳整理常见文言词语句式3.了解司马迁和屈原的思想和生平4.认识和正确评价苦难或厄运的意义 过程与方法：1.通过熟读，学会有感情的朗读的方法；2.通过语境分析，掌握重点实虚词和句式；3.通过结合关键词和语境的分析，初步掌握体会重点语句内涵的能力；4.通过比较的方法，学会从不同角度写作的能力。 情感态度与价值观：1.养成对重大人生问题独立思考的习惯和对人生负责的态度；2.学会正确面对人生的生与死，逆境与顺境

3、；3.正确评价历史人物在生与死上的抉  二、对应课标：1.发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情2.善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。3.能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。4.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古

4、代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。5.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。