教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷 （I）卷.doc

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1、教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。(共6题；共18分)1.（1分）人们把钢材加工成如图所示形状的目的是________。2.（3分）人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于________，可以很好地保护大脑；拱形的________保护着内脏；人的足骨构成一个________足弓，这是人能够直立行走的关键结构。3.（2分）像埃菲尔铁塔这种骨架式

2、的构造常被叫做________结构，这种结构的“小格子”基本都是________形。4.（2分）从桥的结构来看，除了拱桥外，你还知道________、________等。5.（8分）看图填空球形、拱形、框架、悬拉、拱桥、天文台、钢索桥、铁塔________的________结构________的________结构________的________结构________的________结构6.第12页共12页（2分）桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了________，抵消拱产生的________，减少了桥墩的负担

3、。二、判断题。(共10题；共20分)7.（2分）四边形不稳定，因此在生活中人们都避免运用四边形。8.（2分）只要用三角形来建高塔，建多高都不容易倒。9.（2分）用纸来造一座桥的时候，我们需要考虑许多方面，如：材料的特性，用什么形状和结构，用什么方法增强纸的抗弯曲能力等。（）10.（2分）房屋的横梁大多数是立着放的，主要是为了节省空间。（）11.（2分）瓦楞纸板的中间一层或两层是波浪形，这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加。（）12.（2分）葱的叶子是管状的，使它又结实又轻巧。（）13.（2分）钢索桥上拉住钢索的塔

4、建得很高，主要是为了美观。（）14.（2分）同样跨度的桥梁，拱桥比平桥承重能力大。（）15.（2分）桥面在拱上方的拱桥，桥板拉住拱足，抵消了拱向外的推力。（）16.（2分）材料的抗弯曲能力跟材料的宽度和厚度有关，跟材料的长短无关。三、选择题。(共6题；共32分)17.（14分）瓦楞纸的抗弯曲能力很强。小明将一张正方形瓦楞纸板裁成大小不同的两张长方形纸板，对比测试两张纸板的抗弯曲能力。下图是“较小纸板抗弯曲能力测试”的实验装置俯视图。（1）裁开的两张瓦楞纸板，它们的（）是不同的。 A.长度    第12页共12

5、页B.宽度    C.厚度    （2）如果将右上图所示实验中的两根“桥墩”靠得更近一些，其他的条件保持不变，那么这张较小纸板能承受的垫圈数量（）。   A.保持不变    B.比原来多    C.比原来少    （3）放置垫圈时，下面操作正确的是（）A.选择大小相同的垫圈进行测试     B.垫圈集中放置在纸梁桥墩处    C.当第20个垫圈放置后纸梁被压垮，计数为20个    （4）下图所示的对比实验中，比较两张大小不”同的纸板承受的垫圈数量（）。A.两块纸板承受的垫圈数量相同     B.小纸板承受的垫

6、圈数量更多    C.大纸板承受的垫圈数量更多；    （5）根据第13题所示的对比实验图，这个实验中唯一改变的条件是（）。 A.纸板长度    B.纸板宽度    第12页共12页C.纸板厚度    （6）该试验中，瓦楞纸的抗弯曲能力用单位（）表示最科学。 A.牛顿    B.克    C.个    （7）关于瓦楞纸的说法，不正确的是（）。A.直接用来包装易碎、贵重物品，不需要再加泡沫，很便利    B.许多瓦楞纸都有多层W形纸芯    C.瓦楞纸的抗弯曲能力强主要与纸芯的形状有关    18.（2分）我们

7、通过实验发现：其他条件相同的情况下，厚度和宽度对横梁的抗弯曲能力影响程度是（）。A.厚度＞宽度    B.厚度=亮度    C.厚度＜宽度    19.（10分）科学课上，老师要求同学们用报纸制作纸桥。。下面是小明制作的直管框架桥，桥面和底面分别如图所示。（1）该桥梁中的直管，与（）有相似的特征。   A.拱形    第12页共12页B.三角形    C.四边形     （2）关于该纸桥的跨度，下列说法正确的是（）A.跨度是指两个书之间的距离     B.跨度是指桥的长度    C.跨度是指桥的宽度     

8、（3）测试时，小明应该怎样放置重物?（）A.尽量靠近两边的书本，这样可以增加承重能力       B.集中放在桥面中部    C.均匀分散地放在桥面上，避开书本    （4）设计要求纸桥能承重1509重量，小明放了4辆不同的玩具小车，纸桥没有压垮，但小明仍然无法判断是否符合承重要求。（）的做法最合理。A.先用天平把小车的质量称出       B.把小车改为垫圈    C.把小车改为钩码    （5）