如城小学五（2）语文试卷分析表 (2).doc

《如城小学五（2）语文试卷分析表 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如皋市如城小学2013～2014学年第二学期　语文　　学科五　年级2班期末质量检测情况分析表得分情况参考人数最高分最低分平均分优分率及格率后30%平均分29998192.8986.20%100%87.88检测情况简析（主要成绩及存在问题）这次语文期末考试总体不难，都是考查的基本知识，没有出现考时政和亲近母语上的难题。看拼音写词语，选择填空和课文默写，都是知识的再现。根据课内外知识填空，稍有难度，有些学生可能对什么是“名胜古迹”还不太理解，导致写不出来。《望月》里描写月亮的诗句学生都能背得很熟，但没有让学生默写，因此很多学生默不出来，或错别字较多。加标点符号对引用“子曰”和“诗云”不

2、懂，不知道要加双引号。得分较高的是前三题，阅读理解是跟当下热点话题环保有关，这些平时复习时都讲过，对学生来说应该并不陌生。如保护环境可以从哪些小事做起，如何劝说焚烧秸秆的邻居等，学生答题并不困难。作文是根据“鸟儿、眼泪、家园”三个关键词，编写一个童话故事，大多数学生有东西可写，但写得好的却凤毛麟角，周帅以“爸爸，我们去哪儿？”为题，以一只小鸟的口吻控诉人类破坏环境、破坏生态平衡的罪过，令耳目一新。总之较上学期语文成绩又有了很大进步，令人欣慰。得分率80%以下题详细分析题号均分得分率失分原因及教学对策二（2）3.7572.69%练习上得成语不能熟记，如老生常谈、拾人牙慧、温文尔雅、神

3、采奕奕等，导致错别字发现不了。三（3）2.5475.26%加标点符号对引用“子曰”和“诗云”不懂，不知道要加双引号。四（2）10.5669.87%学生仿写反问句不会，对“仅仅少花了2毛5分钱，作者为什么那么激动？”学生不能从文中提取有用的信息：得到了一份环境保护奖。说明部分学生阅读理解的能力还相当欠缺。五26.6278.73%五年级学生很久没有编童话了，所以变得好的寥寥无几，我班学生的习作与兄弟学校尤其是如城实验小学差距很是很大的，看来升入六年级后提高学生的作文水平任重道远，要走的路还很漫长。分析人陈圣兵