四年级上册语文单元第四单元知识点.doc

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1、四年级上册第四单元知识点整理《白鹅》一、基础知识1、多音字吭供2、近义词：高傲——傲慢严肃——严厉看守——看护倘若——如果3、反义词：高傲——谦卑从容——慌张奢侈——简朴敏捷——迟钝二、课文理解：1、作者：丰子恺2、作者从三方面描写白鹅的高傲：叫声、步态、吃相叫的特点：严肃郑重、厉声呵斥，用狗的“狂吠”做对比步态：步调从容大模大样用鸭的步调急速，有“局促不安之相”做衬托吃相：三眼一板一丝不苟老爷派头，与狗“敏捷、窥伺的小偷样子”形成对比。3、运用大量的对比方法来突出白鹅的特点 用反语来表达作者对白鹅的喜爱。《

2、白公鹅》一、基础知识多音字辨别当扇近义词：攀谈——交谈掂量——权衡举步——迈步茂密——茂盛反义词：仔细——马虎凌乱——整齐茂密——稀疏二、课文理解1、作者俄国叶诺索夫2、作者从两方面介绍白公鹅走路的姿态和平时的活动3、拟人夸张的手法4、最后一个自然段破折号的作用：表示话题的转移5、两篇课文的比较：不同：语言风格不同，丰子恺把鹅称之为“鹅老爷”；叶诺索夫说鹅是“荣膺海军上将”。这是由于国籍、民族不同导致的。叙述语气不同，丰子恺是善意的嘲笑；叶诺索夫更多的是欣赏。相同之处：文章结构，都是先介绍鹅的特点，再具体描写

3、。描写方法都用了拟人手法都善意运用反语来表达对鹅的喜爱之情。《猫》一、基础知识1、多音字屏闷辟折2、近义词古怪——淘气尽职——负责凝视——注视淘气——顽皮3、反义词：老实——淘气尽职——失职温柔——粗暴勇猛——怯懦二、课文理解1、作者老舍原名舒庆春长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》2、抓住猫的性格古怪和满月的小猫可爱。性格古怪从三方面表现：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时截然不同的表现；什么都怕担又那么勇猛。3、课后第三题：1）“任凭”是不论、不管的意思这句子用上“任凭。。。。。。也”这组关联词，突

4、出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。2）“非。。。。。。不可。。。。。。”写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。3）“无论”用来表示条件不同而结果不变，这句话用“无论。。。。。。也。。。。。。”，写出了猫在不高兴时的极端表现。4、阅读链接第一位作者通过写猫的外貌和神态表达喜爱之情。第二位是通过一家人对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。《母鸡》二、基础知识多音字恶近义词：讨厌——厌恶欺侮——欺负忠厚——老实警戒——戒备预备——准备凄惨——悲惨反义词：讨厌——喜欢反抗——顺从忠厚——奸诈尖锐—

5、—迟钝慈爱——凶狠二、课文理解1、作者老舍2、句子的理解1）一位母亲必定就是一位英雄作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有母亲都是英雄，对普天下的母亲的赞颂。2）我不敢再讨厌母鸡了。用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。作者此时已不是单存的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。4、两篇文章的比较1）相同：结构清晰，开头总起抓住特点后分述；叙述时善用总分段式；表现小动物特点都用事实说话；语言平实、生活化。