品德与社会教案(2).doc

《品德与社会教案(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4多样的风俗【教学目标】1、了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。2、通过对家乡文化、风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。3、通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。【教学重点】学习掌握家乡著名的事务，了解家乡的文化、风俗。培养学生的观察能力和动手能力。【教学难点】收集、整理家乡风俗资料，培养学生辨别是非的能力，弘扬积极向上的、健康的传统文化，增强爱国主义情感。【教学方法】讨论法、探究式教学法、联系实际法。【课时安排】3课时【教学过程】第1课时【导入新课】提问同学们，每逢过年过节的时候，大家都是怎么

2、庆祝的呢？教师看来大家过的都很愉快。你们知道吗，这些庆祝的活动，是多少年流传下来的，传承着我们家乡的文化和历史。形成了风俗，不同的地方有不同的风俗。今天，我们就来学习家乡多样的风俗。【讲授新课】板书一、民俗之乡是我家讲述在我们家乡这片土地上，有些地方全国有名。我们来列举一下：板书河北沧州——中国武术之乡　　　河北吴桥——中国杂技之乡　　　河北丰润——中国剪纸之乡　　　河北曲阳——中国石雕之乡　　　河北唐山——中国皮影之乡小结这些地方的风俗，具有浓郁的地方特色。越是民族的，就越是世界的。这些特色风俗，为家乡争得了荣誉。现在我们就来分别说一说家乡的风俗。提问“

3、上至九十九，下至刚会走，吴桥耍杂技，人人有一手”这说的是什么地方？教师没错，吴桥杂技世界闻名，曾经多次在国际上获过奖。下面我们就来欣赏杂技片段。展示吴桥杂技《车技》和《蹬技》。承接这些杂技表演者年纪轻轻，但是身怀绝技，为祖国赢得了荣誉。在06年的春节晚会上，舞蹈《俏夕阳》带来了耳目一新的感官享受。这个舞蹈就是从皮影戏中得到的灵感。让我们欣赏一下皮影戏和舞蹈《俏夕阳》。展示皮影舞蹈《俏夕阳》。教师家乡的风俗还有很多。不同的地方有着不同的风俗，下面请同学们给大家讲一讲各自家乡最有特点的事物。第2课时【导入新课】教师上节课我们学习了不同地方的风俗，今天我们进行一

4、堂活动课，亲身感受下家乡的风俗特色。【讲授新课】二、家乡风俗我也会（实践）活动一举办模拟表演活动。组织学生选一两个项目，举办模拟民俗表演活动。如自己动手制作皮影，自己编写一些皮影戏的节目。又如：大家一起动手制作龙头、龙尾（可以用纸画），用绳子做龙身，全班同学一起在操场上进行排练、表演等。重点不是表演的有多么好，而是让学生感受文化氛围。有条件的学校也可以组织学生观看当地剧团的演出。活动二举办民俗展览。组织学生将收集的有关家乡民俗的资料、照片、实物等举办一个民俗展。然后写出观后感。活动三自己动手。指导学生自己动手剪窗花，或者自己动手做中国结，可以结合美术课的一

5、些内容，让学生在活动中了解中华民族的传统文化和习俗。然后将学生剪好的窗花贴在窗上，进行评比，看谁的最有创意，剪的最精细。第3课时【导入新课】教师上节课我们进行了一些活动来体验我们的民俗，那么，我们家乡的不同的风俗习惯是不是都是好习惯呢？【讲授新课】板书三、移风易俗树新风讲述在数千年的历史传承中，家乡的风俗习惯也在不断发生着变化。在我国的一些农村地区，延续着许多风俗习惯，但是并不是所有的风俗都是值得我们继承和发扬的。有些是积极向上的，有些是封建迷信不健康的内容。提问你都见过哪些不健康的风俗习惯呢？读图阅读教材P.25的4幅图，分辨哪些是健康的和不健康的习惯？

6、活动请大家把你们所知道不健康的风俗写在黑板上。学生分小组讨论并派代表回答。承接通过大家的分辨，我们已经知道了哪些风俗是不健康的。我们以后如果遇到了这些不健康的风俗应该怎么做呢？小结家乡的风俗习惯多种多样，我们要从小学会分辨健康和不健康的风俗习惯，对于那些弘扬中国文化传统的风俗应该提倡发扬，对于那些不健康的风俗习惯，我们应该舍弃，破除那些封建迷信。【课堂小结】通过本主题的学习，了解了家乡的风俗习惯，弘扬中国传统文化精华，培养民族自尊心和自信心。文化传统有着不同的表现形式，有些是应该舍弃的糟粕，通过分析，锻炼学生分辨是非的能力。板书设计主题四多样的风俗一、民俗

7、之乡是我家二、家乡风俗我也会三、移风易俗树新风