初一思品253.doc

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1、永川五中2014-2015学年（上）电子教案学科：思品年级：初一主备人王运明授课人课题自我新形象课序第5课课型新授课课时安排共3课时教学目标1．懂得消极的自我形象不利自己的发展。2．懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。教学重点感受理想的美好，树立起美好的自我形象；掌握制定目标的一些基本方法教学难点根据自己的实际情况制定合理的自我目标教学方法讲授,多媒体展示,小组讨论,启发探究.教学过程（教学环节及时间安排）二次备课教学过程：【导】：课前准备（预习）、——学生喜欢明星的照片或海报等。【学】：自主学习（自学）——1、学生了解本节课的学习目标

2、和重难点。2、学生写出自己心中的理想形象。【议】：合作探究活动一、1、学生展示自己收集到的喜欢明星的照片或海报。2、学生说出喜欢这个明星的理由。3、学生填写书上54页的活动内容活动二、1、学生认真填写父母、老师、同学、朋友等对我们的新期待。4、请学生来说一说这些期待，并谈谈自己的做法。展示升华——根据前面所学的内容来谈自己的新规划。每个人都有自己的梦想，而且绝大多数的梦想是通过他所崇拜的偶像表现出来的。你的偶像是谁?你为什么崇拜他?“追星”现象普遍地存在于中学生中间。对此，他们既注重又有些迷茫，甚至存在一些错误认识。引导学生敞开心扉，说出自己心中的偶像及

3、崇拜的原因。我心中的理想形象是不是你所崇拜的人只有优点而没有缺点呢?你所列的喜欢的理由中哪些方面值得学习?哪些方面不值得花太多精力?就同学的回答适当加以点拨，引导学生学会一分为二地看待事物，认识到“人无完人”，应取长补短。面 对新期待偶像是每个人心中的理想形象，同时是对自己现在和未来的一种新期待。每个人对自己都有新的期待，那么你的父母、老师、社会对你有什么样的希望和期待呢?这一部分通过了解周围关心自己的人对“我”的期待，引导学生认识到个人与社会紧密相连，不可分割，确立目标时要听取别人的意见和建议。未来新规划现在，同学们已经了解到周围的人非常关爱我们，而且

4、对我们寄予了新的期待。面对新的期待，我们要结合自己和社会的实际，认真规划一下自己的未来。现在请大家展开想象，3年后、6年后，你将在什么地方?在做什么?15年后，有什么样的业绩、能力和品质?现在我们选取5种你们将来从事的职业一起讨论一下，它们需要具备什么能力和素质?大家都知道，要实现一个长远目标，就要把它分解为一个个短期目标去完成，那么现在你应该怎么做?要在哪些方面不断完善自己?◎唐·韩愈《进学解》：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。第2页共2页永川五中2014-2015学年（上）电子教案本活动意在引导学生注重对初中阶段的形象设计，引导学生依据自己的远大

5、理想将初中阶段的目标具体化，尤其是要提醒初一阶段的目标更要具体并切合自己的实际。选取有代表性的职业或职位，请同学分组讨论其所需的能力和素质要求。引导学生认识到，要实现理想需要现在行动起来，确立具体的目标，制定详细的行动计划，从身边小事做起，不断完善自己。总结通过刚才的讨论，我们知道：理想的实现需要持之以恒地不懈努力，就像歌中唱到的——样：“不经历风雨，怎么能见彩虹?没有人能随随便便成功。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”愿大家都能成为真心英雄!播放歌曲《真心英雄》，引导学生在歌曲中回味和反思【练】：反馈检测——课后作业板书设计自我新形象我心中

6、的理想形象。面对新期待未来新规划教学反思附:课件课件七年级政治上册7.2.5.3自我新形象课件新人教版.ppt◎唐·韩愈《进学解》：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。第2页共2页