2012年六(下)数学《比例尺的练习》课件(10).ppt

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1、比例尺的练习课北师大版六年级数学下册教学目标1.加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和市级距离；2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。1.什么叫比例尺？2.说一说（1）比例尺1∶800表示什么？基础练习（2）比例尺1∶3000000表示什么？（3）比例尺20∶1表示什么？1:500000013000000004080120千米比例尺可以用三种形式表示.分别表示什么?线段比例尺数值比例尺注意:1）比例尺与一般尺不同，它是一个比，不应带有单位。2）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级

2、单位。3）比例尺前项一般化简成“1”。3.做一做：图上距离4厘米，表示实际距离200千米。（1）这幅地图的比例尺是多少？200千米=20000000厘米4∶20000000=1∶5000000答：这幅地图的比例尺是1∶5000000。（2）如果图上距离是7厘米，实际距离是多少千米？5000000×7＝35000000（厘米）＝350（千米）答：实际距离是350千米。基础练习（3）如果实际距离是600千米，图上距离是多少厘米？600千米=60000000厘米60000000÷5000000＝12（厘米）答：图上距离是12厘米。或：600÷200＝34×3＝12（厘米）实际距离×比例尺＝图上距

3、离图上距离实际距离比例尺5厘米800米3.5厘米1:40000450千米1:30000001:160001400米15厘米(1)在一幅中国地图上,用3厘米长的线段表示实际距离240千米，求这幅图的比例尺。(2)在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米，广州到北京的实际距离约是多少千米？徐州到淮安的距离大约是184千米，画在比例尺是1：2300000的地图上，应画多少厘米？在比例尺是1：2000的平面图上，量得一座大桥的长度是7.2厘米，这座大桥的实际长度是多少米?根据图上距离:实际距离=比例尺，你喜欢到哪个城市旅游呢?比例尺1∶6000000去年暑假老师到厦门旅游了一趟，在上海坐飞机

4、到达厦门，出发之前，我在地图上测量后知道上上海到厦门的图上距离约是20厘米，飞机在上午8：00开出，如果飞机的时速为500千米，到达厦门飞机场时是几时几分？帮老师算一算：比例尺1∶6000000去年暑假，老师带儿子一起去青岛旅游，见到了大海和金色的沙滩。在去之前，老师从网上查找到常熟到青岛的实际距离大约是500千米。在这张地图上，常熟到青岛的图上距离是多少厘米？比例尺：1：2500000拓展延伸在比例尺是1∶300000的地图上，量得甲、乙两地的距离是12厘米，如果改用1∶500000的比例尺，甲、乙两地的距离应画多少厘米？全课小结谈谈同学们这节课的收获？