智慧树幼儿园6项管理制度.doc

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1、智慧树幼儿园6项管理制度　　内丘县私立智慧树幼儿园教育教学管理制度　　1、班级工作人员必须做到科学、合理地安排好幼儿的一日活动，坚持保教结合的原则，体、智、德、育、美互相渗透，创设利用与教育相适应的良好环境（心理环境、物质环境）。　　让幼儿情绪愉快，主动积极参加各项活动，提高自我服务能力，养成良好的行为习惯。　　2、具体要求　　(1)来园、离园活动Ａ．做好幼儿来园准备，搞好活动室清洁卫生，做到室内空气流畅，光线充足，环境整洁。　　Ｂ．教师热情接待幼儿，相互问早，观察幼儿精神面貌，了解幼儿所带玩具，安定幼儿情绪，使他们愉快地开始一天的生活。　　Ｃ．创设有教育意义的环境

2、，激发幼儿活动的兴趣，鼓励指导幼儿自由、愉快地开展活动，并做好个别幼儿教育工作。　　Ｄ．冬季幼儿进室后，自己脱去大衣、帽子、围巾等，并整齐地放在指定的位置。　　教师注意观察，对有困难的幼儿进行适当的帮助和指点。　　Ｅ．离园时，提醒幼儿拿好自己的衣物。　　Ｆ．态度亲切和蔼，关心尊重幼儿及家长，利用离园时间，做好随机家访工作。　　Ｇ．值班老师必须对留园幼儿组织适当的活动。　　(2)户外活动（包括早操与体育活动）Ａ．充分利用自然条件（水、空气、阳光），让幼儿进行适当的锻炼，保证每天2小时户外活动时间（其中1小时体育活动）。　　Ｂ．根据大纲、季节变化合理安排早操、体锻的时间

3、，并结合本班幼儿的年龄特征及发展水平，安排体育活动内容。　　活动形式多样，注重激发兴趣，提高能力，达到一定的运动量。　　Ｃ．活动前，教师检查幼儿着装（系好鞋带、寒好内衣、带好手帕），并进行有关的安全教育。　　活动中，根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。　　活动后，做好工作，如擦汗、洗手穿衣、喝水、适当休息等。　　D．早操时，教师必须精神饱满，示范动作正确，幼儿的站位要背光，背风。　　(3)生活活动Ａ．盥洗培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手的习惯，要提醒幼儿认真地洗手，教会幼儿正确的洗手方法。　　点心之前，洗手后不进行其他任何活动。　　了解幼儿大小便的习惯，

4、允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。　　指导帮助幼儿便后好服装。　　随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导。　　Ｂ．进餐餐前不组织剧烈活动，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛，适用“午餐报告”的形式最大限度地引起幼儿的食欲。　　指导值日生发放餐具，指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷。　　进餐时，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，做到细嚼慢咽，关心食欲不振和体弱幼儿。　　点心后用手帕擦嘴，饭后用正确的方法漱口、擦嘴、擦脸、擦手。　　(4)游戏活动Ａ．保证游戏活动时间，做到游戏内容丰富，形式多样，自由选择，自主展开，自发交流。　　Ｂ．创设合理的游戏环境，为幼儿准备丰富的游戏材料和

5、玩具。　　Ｃ．激发幼儿参加各种游戏的兴趣，培养幼儿的想象力、创造力。　　Ｄ．教师主动参与游戏，与幼儿共享乐趣，随时观察并引导、启发、帮助幼儿选择游戏主题，理解角色，丰富内容，开展交往，培养解决问题的能力。　　Ｅ．有计划地组织幼儿收集玩具材料和自制玩具。　　Ｆ．培养幼儿良好的行为习惯。　　(5)教育活动A．按照《幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求》，根据幼儿年龄特点和本班幼儿实际情况，熟悉大纲，钻研教材，制订计划。　　Ｂ．寓教育于游戏之中，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与活动。　　调动幼儿的多种感官，让他们直接感知、体验、操作、提高迁移能力，培养探索精神。　　Ｃ

6、．根据教学内容运用启发性的语言，鼓励幼儿提问，发挥想象，保护幼儿思维过程中的创造意识。　　Ｄ．面向全体，因人施教。　　活动中加强观察，注重个体差异，进行分层指导。　　重视反馈，及时调控。　　Ｅ．创设与教育相适宜的环境，并充分发挥环境的教育作用。　　Ｆ．注意室内采光，保持视距，并根据不同教育活动，变动幼儿座位。　　注重幼儿坐姿、握笔姿势的正确，遵守活动规则，培养幼儿良好的学习习惯。　　内丘县私立智慧树幼儿园教师管理制度师德、教育教学、安全、常规与卫生师德　　1、教师要具备能吃苦而劳的精神，具有责任心，事业心　　2、教师应树立正确的教育观，儿童观、热爱、尊重幼儿同，坚持

7、积极正面教育，禁止任何体罚和变相体罚，严禁打骂孩子　　3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假　　4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿，严格做到视线不能离开孩子　　5、教师在校内，校外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，家长送幼儿入园，教师要热情接待，主动接过书包，引导孩子入座，对家长友好，严禁与家长争吵。　　6、教师要注意仪容仪表，不留长指甲，不画指甲，不化浓妆，长头发要扎起来　　7、教师上班时间不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子　　8、幼儿教师需具备“八心”爱心、童心、关心、耐心、细心、专心、