英语人教版七年级下册Reading Class.doc

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1、（英语）学科导学案　七年级：第周第4课时　课题　　Unit6I’mwatchingTVSectionB导学　　目标　　1.学会使用现在进行时的句子。2.学生能够根据文章结构用自己的语言对本节课的文章进行复述重点　　了解文章的主要中心思想并学会本篇文章的重要语法知识点及词组难点　　通过学习本篇文章能够用自己的语言对本篇文章进行复述，提高学生口语表达能力课型　　新授　课时　3　　主备人　董禹希审核人　　孙宏学教学过程　　流程时间教学内容　　教学任务　　教师活动　　学生活动　预见性问题及对策　　3分2分15分20分3分2分自主学习：合作探究：1.小组讨

2、论完成ReadingPaper的第一道题中的四个小问题2.小组讨论合作完成ReadingPaper中的articlestructure3.小组讨论合作对文章进行复述，小组成员可以以对话或采访的形式进行复述一．温故知新二．教师导课三．小组合作探究四．展示提升五．达标检测六．小结一．猜图片游戏二．T：ThereisareportaboutZhuandhisfamily.Doyouwanttoknowthereport?三．1.组织学生进行小组讨论，并分配任务。掌握文章内容3.学习的兴趣。四．1.关注学生展示的内容，并及时的进行追问，点播，补充，引导。

3、2.把握学生拓展的深度及广度。3.进行翻译的指导，给出规律。五．通过大屏幕出现的习题对学生进行检测。六．指导学生归纳总结S:Yes,Ido.三．1.学生在小组内进行交流，根据分配的任务进行讨论。2.学生对阅读进行翻译和知识点的共享。探讨展示的内容。3..重点关注以下thenightbeforethefestivalhostfamilyreadastorytalkonthephoneto…wishtodo四.以小组为单位进行全员展示。1.对于讲解的知识点必须进行举例说明，注重单词和语法的应用。2.在老师的指导下进行翻译训练五．学生以小组为单位进行抢

4、答，重点强调语法的运用。六．学生将本节内容在全班进行总结发言学生在阅读过程中对内容理解不准确学生在翻译和理解阅读上会出现很大的难度，教师进行细心的指导。课后反思