七下 Unit1 SectionB 2aSelf check.doc

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1、第三章天气与气候第一节多变的天气（第2课时）课型：新授执笔：徐治亚审核：邓豪时间2014.11.19教学目标：1.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。2.能用事例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。过程与方法：1.通过绘制天气符号图，识别简单的天气符号。2.通过收看电视节目的天气与白，读懂卫星云图。教学重点：识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。教学难点：识别卫星云图教学过程：（一）导入：我们想知道明天气怎么样？该怎么办？今天我们就来解决这个问题。（二）自主学习：全面阅读教材，完成下列问题：1.读教材48——52，思考（1）天气预报的作

2、用？（2）天气预报的主要内容？（3）卫星云图的绿色。蓝色。白色各表示？（4）常用天气符号哪些？（三）合作探究1．.我的问题-------------------2.我们的问题--------------------。3.老师的问题：我们如何认识卫星云图？天气符号？（四）拓展创新通过事例说说人类活动对大气环境的负面影响？如何保护大气环境？（四）系统总结（五）巩固训练1.卫星云图是---------的重要依据。2.卫星云图上白色表示------，蓝色表示-----------，绿色表示--------------。3.空气质量为良的污染指数是------------

3、--。4.记住49页的天气符号。（六）活动探究网上下载某日中国城市天气预报图，试着播报，比一比，看谁播报的准确。（七）当堂反思1.我的收获-----------------2.我的不足-------------------。