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《冀教版六年级下册英语Unit 1 Lesson 3 Making Breakfast教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Lesson3MakingBreakfast》教学目标：1.我能记住单词stove,sink,cook,make2.我能自学课文,通过合作,熟练地运用句型Timefor……! Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/supper?---Iwouldlike…,please.3.我会积极主动合作,以最快的速度解决学案上的练习,并与大家分享结果。学情分析：学生对本课第一部分内容已经相当熟悉,因此应把重点放在第二部分的学习和练习上。在教学中采用情境教学法,让学生在实践中体会学习英语的乐趣,在多说、多练、多做做学会口语传递信息,提高学习效率,同时增
2、进对西方文化的理解。重点难点：教学重点:学生对本课重要概念refrigerator,stove,sink,cook,make的掌握。教学难点:对知识的综合、实际运用。教学过程：1、第一学时2、教学活动活动1【导入】Step 1 Class Opening and Review1、Greeting2、Singasong:It’stimeforbreakfast.3、Review(1)提问时间,让学生根据实际回答;然后让生生之间就时间随意问答。(2)做出相应的动作,让学生猜是什么房间,并大声说出这个单词。同时用句型复习bathroom,kitchen,livingroom,be
3、droom.(3)a.用卡片与学生一起复习所学过的食物的单词。b.Play“DrawandGuess”toreviewfoodsthestudentsmasteredinLevel1.活动2【讲授】Step 2 Presentation一、Teachthenewwords“refrigerator,stoveandsink“1、Usingquestionsandanswertodemonstratethesewords:T:Whatiscold?(Holdupyourvocabularycardforrefrigerator.)Isarefrigeratorcold?S:N
4、o..T:Isthiscold?(Holdupthecardforstove)S:No,it’shot..T:Yes!Astoveishot.sayit,please.S:Astoveishot.T:Whathaswater?Doesastovehavewater?S:No..T:Doesasinkhavewater?S:Yes..T:Verygood.Asinkhaswater.2、Play“Simonsays“topracticethenewwords.3、Askthestudentstocometothefronttoread.二、TeachmakeandcookWel
5、earnedthewordsofthekitchen.Nowlet’smakebreakfast.1、Askthestudentstomakesentencesusing“make”2、Explain“cook”T:Nowwhatdoyouwanttocook!Readafewtimes.(Explain“cook”alwaysimpliesheatingfood.Whenyouuseastove,youalways“cook”)三、在黑板上板书所学过的句型,用卡片进行教授。1、Whatwouldyoulikeforbreakfast?Iwouldlikea,an/some_
6、___.2、Drills:通过随意抽取卡片,让男孩女孩相互问答练习本课句型。3、Playagame:请自告奋勇的学生上到讲台抽卡片,告诉全班同学他/她吃什么早餐。四、Studythedialogue回顾故事情节。LingMing来到加拿大和Jenny一家住在一起,看《教科书》中的图画,他们正在干什么?注意本课中mine和yours.Jenny在哪说这些词?为什么?1、Demonstratethedialogue.T:Goodmorning,.S:.T:Whatwouldyoulikeforbreakfast?S:.T:Let’scookeggsonthestove.Pleas
7、eputsomedishesonthetable.S:.T:Nowbreakfastisready.Thisisyours.Thisismine.2、Listentothetapeandthinkoverthesequestions.①WhatwouldJennyandLiMinglikeforbreakfast?②WhatisMr.Smithcooking?③Whereisthejuice?④Wheredowewashdishes?⑤What’smeaningof“mine”and“yours”3、A
