冀教版六年级下册英语Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons!教案.doc

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1、《Lesson17ILikeAllSeasons!》教学目标：掌握句型:What’syourfavouriteseason?Why?Because__________.正确表述likesth和liketodosth.能够谈论自己喜欢的季节。学情分析：六年级的学生来学习本课比较容易,因为之前的学习已对本课做好了铺垫。重点难点：区分likesth.和liketodosth.教学过程：1、第一学时2、教学活动活动1【导入】I　Like　All　Seasons●GreetingHello,boysandgirls.Howareyoutoday? [设计意图:简单

2、、亲切的问候可以接近与学生之间的距离,使学生快速进入到英语语境中来。]●Singingthesong·Listenasong.Butfillintheblanksfirst.·Singthesongtogether.[设计意图:听歌填空,不仅提高了学生的听力水平,而且通过歌曲激发学生对四季的喜爱,填空又加深了对四会单词的掌握。]活动2【讲授】I　Like　All　Seasons●Guessingtheriddles·TodayIbringgiftsforyou.Youcanguesswhatarethey? ·Askavolunteertobeateac

3、her.Chooseoneandreadit.·The“teacher”askstudentstoguess.[设计意图:通过猜谜语,活跃气氛,巩固单词,如:theSpringFestival,sea等。]●Watching the video·Playthe video.Askstudentstotakeout thepaperand finishit.·Showandcheckthe answers.[设计意图:通过VCR引出四季以及四季可以做的事情,引导学生去谈论自己喜爱的季节以及喜欢做的事情。]●TeachingPart1·Asksomestud

4、ents“What’syourfavouriteseason?Why?”·LiMingisourfriend.What’shisfavouriteseason?Let’slistenandwrite.·Askthevolunteerstoanswerthequestions.·Openyourbooks,pleasereadthepart1byyourself.·Whowantstoreadit?[设计意图:通过谈论学生自己喜爱的季节,自然而然引出课文内容。利用听和写相结合的操练,加深对课文的理解。]活动3【练习】I　Like　All　Seasons●W

5、orkingingroups·Let’sworkingroups.Askyourfriendsthesamequestionsandfillinthechart.·Showthechartandtalkaboutthechart.[设计意图:通过小组调查,操练句型和整合信息,培养学生团结协作的能力。]活动4【作业】I　Like　All　Seasons·ReadapoemIwrote.·Askstudent towriteashortpoemoracompositionaboutyourfavouriteseason.[设计意图以诗歌来激发学生对四季美感的

6、体会,并引导学生能够像语文学习一样感情朗读文章。]