黄河的治理教案.doc

《黄河的治理教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《黄河的治理》教案教学目标知识目标：掌握黄河上中下游的分界城市及黄河流经的省区；了解黄河的奉献；理解“地上河”的成因；了解如何治理黄河。能力目标：通过读图等活动，提高学生运用地图的能力；通过分析下游“地上河”的成因，提高学生分析问题的能力。情感态度与价值观目标：通过研究黄河多沙的人为原因，树立人地协调观和可持续发展观，增强学生的社会责任感，加深学生的环境忧患意识；通过黄河利与弊共存的事实，增强学生的辩证观，学会一分为二的看待问题；同时训练小组合作精神。重、难点重点：黄河的忧患;黄河下游“地上河”成因。

2、难点：下游“地上河”成因和治理方法。教学方法多媒体教学、讨论法、活动法、小组合作学习法、主动探究法教学媒体电脑、实物投影等课前准备将学生分成几个大组、课件教学过程教学环节教学活动设计设计意图时间导入新课活动法导入：放一段介绍黄河概况的视频资料，让学生记录下视频中介绍的内容，然后由学生介绍所记知识、并填图，检验方法是用实物投影仪展示，请学生评价。板书一、黄河的概况：母亲河的奉献师问：千百年来，我们称黄河为“母亲河”，你知道为什么吗？（学生结合自己的常识说出黄河的奉献，教师展示图片资料，再让学生补充）小结

3、并二、黄河的奉献板书民族发祥地、灌溉作用、水能发电、提供旅游资源母亲河的忧患师引导过渡：黄河像母亲，为我们做出了许多奉献，可有人却说她是一条“害河”，你知道为什么吗？（学生回答洪水等危害，教师用资料引导学生了解“下游‘地上河’造成的洪水危害极大”，从而引出下一个问题）师问：“地上河”是怎么形成的呢？请同学们观察“黄河沿岸泥沙含量变化图”，思考，黄河上、中、下游的泥沙含量有什么变化？（学生回答，教师随之提出两个问题）师问：1.为什么流经中游后，黄河泥沙俱增？2.下游泥沙减少又是为什么呢？沙到哪里去了？（

4、教师展示相关资料，学生讨论回答）师总结并板书三、母亲河的忧患自然原因、人为原因中游水土流失严重中游河水含沙量变大下游泥沙沉积“地上河”黄河的治理师引导：为了让黄河更好的为人类服务，我们必须寻找治黄措施，究竟如何治理更有效呢？请同学们以小组为单位，迅速制定一份治黄方案。（学生讨论、回答，教师巡视、鼓励，最后展示我国目前的治黄方法，并指出黄河存在的其他危害，作为作业让学生课下去研究）板书设计一、黄河的概况：二、黄河的奉献：民族发祥地、灌溉作用、水能发电、提供旅游资源三、母亲河的忧患自然原因、人为原因中游水

5、土流失严重中游河水含沙量变大下游泥沙沉积“地上河”作业查资料，找出黄河其它危害产生的原因及治理方法。