英语人教版八年级下册unit 9 Section A 1a-2d.docx

《英语人教版八年级下册unit 9 Section A 1a-2d.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师赵江川年级 八年级备课时间 2017.6.5课题Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?授课时间 2017.6.9教学目标知识与能力目标1.Mastertheusageofsomenewwords:amusement,somewhere.2.学生能够掌握及运用have/hasbeento,have/hasgoneto,have/hasbeenin”.过程与方法学生能够运用现在完成时知识谈论过去发生的事情，能听懂别人谈论过去经历的文章或材料，并能运用一般过去时，现在完成时表达自己或他人过去曾经去过的地方。情感态度价值观学生通过观察、分析并找出一般过去时与现在完成时之

2、间的区别与联系。通过谈论自己或他人曾经去过的有趣的地方，激发学生了解世界的欲望，同时，增强学生对生活，对国外先进科学技术，物质文化和对大自然的热爱。重点1.掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.学生阅读短文，获得相关的信息，并通过阅读练习，来提高阅读能力。难点1.Studentsusepresentperfecttensetodescribethingshappenedinthepast.2.熟练掌握短语和词汇：amusementsomewhereinvention句型：Haveyoueverbeento…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Ihavenever

3、beento…Meneither.3.学会使用现在完成时态谈论曾经去过的某些地方。教法任务型教学法学法小组合作探究课型新授课教学过程设计教学环节教学内容学生活动设计意图Step1.Leadin导入我根据本节课的语言目标调动学生参与的积极性,由翻译几个句子导入本节课的中心话题---谈论你去过的地方。通过这个问题，来导入本节课的话题，进而拓展学生对不同种类博物馆的了解。1.用have/hasbeentoHave/hasgonetoHave/hasbeenin造句，来了解三个句型的用法。2.反复操练have/hasbeento句型及其肯否回答。本人依据课程的总体目标并结合教学内容，设计了贴近学

4、生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。Step2.Presentation探索新知学习2的对话：1.跟老师朗读对话，并回答老师提1.跟老师读短文并找出教师设计的问题的答案。1.小组合作学习培养学生的精读学习以及自主解决知识点能力。出的2个问题。1）.HasJilleverbeentoafilmmuseum?2）.WhatdidAnndolastweekend?2.小组合作读译课文2.学生在小组中合作探究中:阅读正音、翻译理解句意、抓住知识要点并将其归纳总结。Step3.Practice展示巩固1.学生展示读译，2.教师点拨知识点。1.展示。找几个同学代表读译课文。2.学生跟老师在书中

5、划出相应知识点教师培养和训练学生的自主学习能力，强化其合作意识。发挥生生相授的帮带作用。Step4.Consolidation反思提升学生掌握知识要点，结合习题巩固知识点，并进行小结。学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，完成学习任务。教师通过“任务型”的学习活动，给学生提供产生“成就感”的机会，主要运用了小组内合作学习法，通过讨论培养了学生探究问题和自主解决问题的能力，同时培养了学生的团队精神。Homework:作业假如你是小记者，你要采访一家博物馆，请以此为情景，编一段你和博物馆管理员的对话。Bbdesign:板书设计Unit9Haveyoueverbeento…?Yes,Ihave

6、./No,Ihaven’t.Ihaveneverbeento…Meneither.课后反思