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时间:2020-03-03
《教育心理学复习题及参考答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.《教育心理学》课程复习资料一、单项选择题:?[]共同要素说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用1.两种任务的共同要素B.心理官能的发展A.对各要素间整体关系的理解D.概括化的原理C.[]不同类型的知识在头脑中以不同方式表征,例如,程序性知识以下列哪个表征?2.产生式D.概念C.表象B.命题A.3.、学生心理和教()教育心理学的知识是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的,包括学习心理、[]师心理四大部分内容。德育心理D.教育心理C.教学心理B.认知心理A.[]下列不属于心智技能的特点的是4.观念性D.减缩性C.客观性B.内潜性
2、A.[]下列关于专家和新手差异表述得不正确的是5.A.专家是超级的再认者B.专家有庞大的知识系统根据新象棋手的特点发明了象棋的电脑系统——深蓝D.新手从末到头解决问题C.[]实验研究可以让教育心理学家确定产生某一行为的原因,实验至少包括6.一个不变量。D.一个可变量C.一个对照组B.一个自变量A.教师要不断对自己的教学进行评价,发现和分析其中存在的问题,提出改进的方案,这集中体现了教7.[]师的何种角色?C.管理者B.平等中的首席A.反思者D.促进者[].页脚.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车,这种迁移属于8.逆向负迁移D.
3、逆向正迁移C.顺向负迁移B.顺向正迁移A.[]下列关于品德描述正确的是9.品德就是道德B.其心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为A.品德一定危害社会D.品德就是个性C.10.[]根据斯腾伯格的智力三元论,哪些不会遵照教师的要求来完成作业的学生可能更?自我认知智力D.实践智力C.分析性智力B.创造性智力A.[]何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?11.关系转换说D.经验类化说C.共同要素说B.形式训练说A.[]激进建构主义的代表人物为美国哲学家、心理学家和控制论专家12.布鲁纳B.维特罗克A.奥苏贝尔D.格拉塞斯费尔
4、德C.[]将动机划分为内在动机、内化动机和外在动机的理论是13.自我决定理论D.成就目标理论C.控制点理论B.自我价值理论A.[]有的人在回答问题时倾向于很快就做出反应,这种认知方式属于14.反思型D.冲动型C.场独立型B.场依存型A.[]根据斯金纳发明的一种学习装置“斯金纳箱”做的经典实验提出来的学习理论是15.认知同化理论B.操作性条件作用理论A.信息加工理论D.经典性条件作用理论C.[]教育心理学家利用某种方式了解儿童和教师的经历、想法和感受的研究方法是16.访谈和问卷调查法B.个案法A.人种学研究D.观察法C..页脚
5、.[],这采用了学习“医生讨厌律师”这句话时,附加一句“律师对医生起诉了”17.复述策略D.管理策略C.组织策略B.精细加工策略A.[]下列关于元认知叙述不正确的是18.元认知控制包括元认知计划、元认知监察和元认知调节A.元认知策略属于过程性知识,储存在长时记忆中B.页9页共1第时间管理策略属于元认知计划策略C.元认知就是对认知的认知D.[]下面哪个属于早期的迁移理论?19.试误说D.特殊迁移说C.强化理论B.概括化理论A.[]下面哪个是人本主义的促进道德情感的治疗原则或称教育原则?20.移情性理解D.自尊C.自信B.谦虚A
6、.提出以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的21.[]影响的是布鲁纳D.杜威C.鲁宾斯坦B.罗杰斯A.[]个体具有应用文字思考及使用语言传达意义的能力,这种能力属于加德纳多元智能理论中的22.逻辑一数学智能B.语言智能A.内省智能D.空间智能C.[]“豌豆”和“菠菜”概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习属于、学生在熟悉了“胡萝卜”23.D.并列学习C.下位学习B.上位学习A.组合学习[].页脚.皮亚杰认为儿童只做规定的事情,因为他想避免惩罚或者得到奖励,这是道德认知发展的24.
7、他律阶段D.纪律阶段C.无律阶段B.自律阶段A.二、填空题:。_____维果茨基认为,高级的心理机能来源于外部动作的1.。_____进行的小型课堂教学,叫做)分钟20~(5以少数的学生为对象,在较短的时间内2.3.、库赫曼—安德森智力测验和欧迪斯—列农学生心理能力测验。_____团体智力测验包括”的概念。_____年,布朗、柯林斯和达吉德首次提出并界定了“4.1989两种。_____技能通常按其本身的性质和特点可分为动作技能和5.指基于经验而导致行为或行为潜能发生相对一致变化的过程。6._____年提出的一套团体问题解决的方
8、法。_____1961分合法是7.。_____跟随在行为之后能够增强行为再次发生的频率的事件,叫做8.。_____儿童以成人为榜样,建立了自己所仰望的一种理想的自我,叫做9.德维克等在社会认知框架的最新研究成果基础上,提出了较为完善的10.。_____是指一组相互关联的、非具体性的类别。1
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