《图形处理》制作电子相册文件夹教学单元.doc

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1、《图形处理》制作电子相册文件夹教学单元教学单元制作电子相册文件夹计划课时4实践课时4学习目标让学生了解图片处理相关知识1、图片格式2、色彩模式3、图像尺寸设置4、保存教学材料常见的各种格式的图片若干必须包含的有Jpggiftiffrawpsddng多图层图片文件使用工具适用于图片处理的计算机学生知识与能力准备1.会打开电脑2.会利用系统自带图片浏览器查看图片3.会打开Photoshop主程序教师知识与能力准备1.图片处理2.组织管理能力考核与评价1.基本知识水平评价2.基本技能评价3.任务完成情况评价4.团队合作能力

2、评价5.工作态度评价6.项目完成情况演示评价教学方法任务驱动模式结合创设的工作情景以1.实践操作法2.讲述法3.小组讨论法工作任务制作电子相册文件夹。情景创设刚刚进入图文处理行业的小黄从同事手中拿到一批图片文件，同事说这是一份重要的图片文件，要求小黄浏览文件内容，将它们统一保存并将其中汽车从画面中提取出来并单独保存。教学(工作)过程工作过程工作任务行动环境教学组织与实施1、资讯调查图片处理岗位的基础任务，将一批格式各异的图片，保存至一个文件夹中，并统一格式大小。计算机教室或图文处理公司办公场地讲述工作任务，学生分组进行调查与资

3、讯，形成调查报告，教师评价2、计划制定打开图片文件，调整保存为统一格式、统一大小，序列文件名计算机教室或图文处理公司办公场地教师播放演示视频文件,学生形成工作计划，教师综合评价3、方案决策根据要求，运用Photoshop打开所有图片，调整图片尺寸，调整色彩模式，保存为PSD格式计算机教室或图文处理公司办公场地教师举例说明，学生形成具体实施方案，教师综合评价4、项目实施根据工作计划分布实施计算机教室或图文处理公司办公场地学生组内分工实施，完成主机装配任务，教师综合评价5、检查测试检查各个文件夹内文件是否达到目标要求。计算机教室或

4、图文处理公司办公场地学生互评，教师点评，各组提供文档，汇总保存6、项目评价对制作电子相册文件夹工作任务进行评价计算机教室或图文处理公司办公场地学生互评，教师点评