高效课堂评价表.doc

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1、高效课堂评价表任课教师：班级：学科：时间：教学内容：一级指标　二级指标评价等级　ABC得分对课程标准和教学内容的把握(10分）1能否正确理解并体现课程标准的基本要求432　4能否根据课标和学生情况适当确定本节课学习目标并告诉学生642　教学过程的设计和操作（40分）1能否尽可能的让学生自主学习，只要学生能自己学会的老师尽量不讲。642　2能否充分发挥合作交流学习的作用，让学生互帮互学，但又不流于形式。642　3教师的点拨是否精当合理，注重教给学生规律和方法。642　4教师是否注重规范学生的专业用语和实验操作等基本技能。642　

2、5教学环节的设计是否务实高效而不搞花架子。642　教学效果的体现（50分）1本节课所学的核心知识和基本技能全体学生是否都能掌握，基本做到“人人清”。642　2对有潜力的学生是否做到了分层教学，让其充分发展。642　3能否有意识的培养学生的思维能力、表达能力、动手能力等与本课相关的基本能力。642　4课堂教学的容量和密度是否适度并体现高效率642　5能否做到当堂问题当堂解决，尽量做到课前少预习、课后少作业，减轻学生的课前和课后负担。642　6课堂练习少而精，能够做到一题多解、多解归一，在巩固的基础上进行适当拓展。642　7能否充

3、分调动学生的积极性，尽可能的让每一个学生都积极参与到学习中来，不当看客。642　8最终要看全体学生在一节课上的实有收获是否做到了最大化。864　总分　　1006836　评价人：说明：此表参加听课教师每人3份，听完一节课后及时填写，三节课后在专家点评前交给会场联系人。