英语人教版七年级下册Unit7 SectionA (1a-2c).doc

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1、Unit 7It’srainingSection A (1a-1c)教学设计一．教学目标1.单词和短语weather，windy,cloudy,sunny,snow,snowy,rainy，rain2.重点句子Howistheweather(inBeijing)?Itissunny.Whatistheweatherlike(inBeijing)?Itisrainy.3.能力目标使学生学会用英语结合地点来谈论天气，并通过合作学会播报简单的天气预报。4.情感目标：（1）教育学生善于观察天气，善于描述周

2、围的事物；（2）通过学科渗透、文化意识渗透来了解一些重要城市，著名的建筑和英美文化习俗；（3）通过与本课所学相关单词的英语谚语，使学生明白“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的道理。二．教学重点weather，windy,cloudy,sunny,snow,snowy,rainyHowistheweather(inBeijing)?Itissunny.Whatistheweatherlike(inBeijing)?Itisrainy.三．教学难点Howtomakeaweatherreport?四．教

3、学方法：任务型教学法，情景交际法，小组合作学习法五．教学辅助：PPT，录音，flash音频，图片六．教学过程：Step1:歌曲导入，培养兴趣。通过播放歌曲“Howistheweathertoday？引出这节课所要学习的内容，引出所学内容。Step2：学习新单词。1.结合图片学习新单词。2.以chant形式朗读新词，注重新旧单词的联系。3.Guessinggame:Isitrainy?巩固新单词并完成1a配对练习。Step3：学习有关谈论天气的句型，导练总结相结合。1.展现图片，导出对话:Howis

4、theweather?Itissunny.Whatistheweatherlike?Itisrainy.2.结合天气图标练习对话。Step4：学会询问某地的天气状况。1.由实际情景切入陌生城市，引入听力练习，在听力中体验并发掘新句型。2.进行听力练习，完成下列表格。AreasweatherShanghaiMoscowBostonBeijingToronto3.总结出新句型，并结合上表完成1c任务，再结合地图进行反复练习。Howistheweather(inBeijing)?Itissunny.Wh

5、atistheweatherlike(inBeijing)?Itisrainy.Step5；学习播报天气预报。1.展示模板，学习阅读。2.给定任务，小组合作，填写模板，以比赛形式完成播报。Weatherreport：Goodmorning.Hereistheweatherreport.Todayis，April15this.Itisin.is.Thanksforlistening.Hopeyouhaveahappyday.Step6:总结及作业练习。1.Makeasummary.2.Homewor

6、k:①copyandrecitethenewwords②Practicetalkingabouttheweather③Writeaweatherreport.