英语人教版七年级下册Unit7 sectionA 1a-2c

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1、Unit7It’sraining!（SectionA1a—1c）王河镇中心学校刘胜虎2017/4/251、教材的地位和作用今天所授的内容是人教版七年级下Unit 7 It’s raining的第一课时，本单元以谈论与我们的生活息息相关的天气为题材。通过描述和谈论天气，学生能掌握本单元出现的表示天气的形容词，问天气的句式。2、学情分析谈论天气与我们的日常生活有关，加以动画、图片、声音等多媒体素材形象配合，学习起来学生兴趣浓，比较直观易接受。复习“现在进行时“时可随时设置情景，贴近实际，学生在生动活泼的氛围中掌握教学内容。3、

2、教学目标分析。依据本课教材的特点和培养学生听、说、读、写语言能力这个的总体目标的要求，将本课教学目标设计如下：知识目标：（1）Master the vocabulary: rain, windy , cloudy, sunny , snow , weather.（2）Master and use：How's the weather? / What’s the weather like today ？It’s raining/ windy…能力目标：通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示天气的形容词。问天气的句式及灵

3、活运用现在进行时态。通过丰富的课堂活动和创造性任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力,运用英语分析、解决问题的能力以及交流合作的能力。情感目标：（1）教育学生善于观察天气，培养学生积极的情感态度。（2）通过学科渗透、文化意识渗透来了解一些重要城市，著名的建筑和英美文化习俗。4、教学重、难点及教学突破：教学重点：（1）The vocabulary（2）Target language：1. How’s the weather?（3）It's raining/ windy.（4）What are 

4、you doing?教学难点：了解并自由表达各地不同的天气及人们进行的不同活动，感受地区差异。    教学突破：（1）对于本课的单词，短语的教学，主要是通过图片，动画及音频等多媒体素材来创设问题情景，在教师的引导下，让学生说出能体现问题情景的单词或短语，这样一方面给予学生更多的学习空间，另一方面也培养了学生的想象力和创造力，提高了学生的学习积极性和主动性。（2）在听力和写作的训练中，主要还是采用学生们喜欢的动画来进行授课，教师先通过投影仪来向学生展示问题情景，学生们可通过自己的思考和同伴的讨论来获取对本环节的认识，然后在老

5、师的引导下解决本环节的知识难点和重点。二、教学方法分析：根据新课标的理念，通过深入挖掘教材，我的设计主要是想让学生们在真实的语境中去探知、体会和运用目标语言。其中注重了活动的趣味性、真实性和可操作性。注重了策略性的在课堂中照顾全体学生，注重了学生思维灵动性的培养。TeachingProceduresStep1Leadingin1.Greettheclassasusual.2.Lookatthepicturesonthescreenandtalkaboutthemlikeshe’sdoingsth.etc3.Asksever

6、alstudentstochangethesentencesintonegativeformsandgeneralquestions.Step2Presentation1.Havestudentslookatthepicturesonthescreenandreadthewords.2.Askapairofstudentstoreadthedialoguesinthepictures.3.TellthestudentstoturntoPage37andlookatthepictureof1a.Getthestudentst

7、oreadafterthetape.Step31a1．Readtheinstructions.2．Readeachofthewordsandphrasesof1a.3．Checktheanswerswiththewholeclass.Step4Listening1b1.Readtheinstructions.2.Playtherecording.Askstudentstoanswerthequestions.3.Correcttheanswers.4.Playthetape,getthestudentstoreadafte

8、rthetape.Step51c1.Reviewthewordsof1a.1.Getthestudentstomakeupdialoguesusingthepicturesonthescreen.Step6ExercisesFinishofftheexercisesonthescreen.Step7Ho