英语人教版八年级下册unit 4 SectionB 2a-2e.doc

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1、学科英语授课教师张晓旭教法自主、点拨、指导课题Unit4SectionB2a-2e课时安排6-5教具多媒体、导读单教学目标1.熟练掌握本节课10个重点单词并能灵活运用。2.准确理解文章大意，能正确回答与课文有关的问题。总结阅读技巧。3.学会正确对待自己的压力，学会沟通。重点进一步熟悉一般过去时和过去进行时的搭配使用Readingskill:GuessingThemeaning难点运用两种重要的时态描述事件流程重点流程三单使用板块时间环节教师学生（一）示读学标1—2分1.问题导入Whatdoyoudoafterschool?Doyouhavestressinyourlife?Ho

2、wdoyourelaxyourself?2、出示学标3、品读学标用记号笔（其它颜色的笔）画出学标中的重点词语，并明确其内容要达到的程度，总结出自己的学习目标。出示引领品读记忆导读单自用（二）解标25—30分I.Thefirstlearning1.readthewholepassagebystudentsandandanswerthequestions.2.Readthefirstparagraphcarefullyandfinishsomeexercises.3.Readthesecondandthreeparagraphandfinishsomeexercises.4.Rea

3、dthelastparagraphandfinishsomeexercises.II.ThesecondLearningStudysomelanguagepoints:comparewith/comparetoIII.SummaryReadingskills:a.Findingtheorderofeventsb.Understandingpartsofspeechc.Skimmingd.Guessingthemeaning指导巡视个辅二备对子检测组内检测（三）堂清达标5—10分1、指导达标相应的堂清测试头独立、快速、工整答卷，时间5分钟。2、批改评价组内互批、纠错、订正出题批改

4、评价答题批改对辅订正板书设计Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB2a-2eI.Readingskills:II.Languagepointscomparewithcompareto教学反思