语文北师大三年级上册《海底世界》教学反思.doc

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1、单位华育高新区学校小学部姓名安文雯课型整合课年级三年级课题《海底世界》课时第二课时教学反思课堂上为学生创造了主动学习的时间,师生互动的空间,学生参与自主学习的积极性较高,从而促进了学生多方面的发展。这多方面不仅包含学生认识事物的能力,学习的兴趣,还包含了学生群体合作能力,行为习惯,交往意识等,体现了“新基础教育”具有的“动态生成性”、“综合渗透性”等特征,学生的潜力、能力、语言水平、主动积极的精神得到了较大的发挥,获得了成功的满足。同时,本节课运用的电化教学手段,化静为动,化抽象为形象,提高了教学效率,突出了本课的教学重点,突破了

2、教学难点,圆满地完成了教学任务。

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