英语人教版七年级下册unit11 How was your school tri.doc

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1、课题：Howwasyourschooltrip?课型：新授学生姓名：年级班级：七年级课时：第二课时导学教师：导学目标知识与能力：掌握单词和句子：anything,grow,farm,farming,pick,excellent,countryside,cleanWhatdidyoudo?Shepickedsomestrawberries.Howwasyouschooltriplastweek?过程与方法：通过图片学习单词级短语，通过对话练习巩固句型情感、态度与价值观：培养从小热爱劳动，品尝共同分享劳动成果的快乐导学重点：单词和句型，对过去事件各种句型的表达。导学难点：准

2、确流利的表达发生过的事件导学过程导学环节导学任务及导学要求自主学习一，自主预习P62的单词。1小组长引导组员认读，识记单词，看谁记得又快又准。2，预习1A的内容，翻译下列短语。问某人问题_______________带某人参观某处_____________去钓鱼_________摘草莓_____________把他们带回家________________如此有趣____________3,翻译句子这些农民从十二月到六月种植草莓_____________________________________这个农民带卡罗尔参观农场________________________

3、___________________上周你的旅行怎么样__________________________________________________那真是蛮好玩的。____________________________________________________合作探究活动一，1，读2A的问题，了解意思。2，听录音，勾出所听到的问题3.核对答案。4.读2B的句子，讨论其意思。5，听，判断正误。6，核对答案。活动二，1，根据2A,2B的信息，组内对卡罗尔的农场之行进行对话练习。2，展示。活动三，1，读对话，回答以下问题WheredidEricgolastwe

4、ek?Whydidhegothere?_______________________________________________________Whatdidhedothere?_______________________________________________________Doeshelikethere?Howdoyouknow?________________________________________________________Howwastheweatherthere?___________________________________

5、_______________________2,跟录音读对话在，然后分角色读。3，不看书，试着根据上面的问题复述对话。系统总结一般过去时的特殊疑问句结构：_____________________________________________feed()___________take_______________learn______________pick___________go_______________is_______________are______________show____________当堂检测完成句子。上周你的学校旅行怎么样？_______

6、____________________________________________________上个周末你干什么了？_________________________________________________________________你昨天做家庭作业了吗？_____________________________________________________________他总是在放学后打网球。______________________________________________________________我昨天和我朋友一起去乡下摘草莓去

7、了。_________________________________________________课后反思通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？