苏教版 黄山奇松 五年级上册.docx

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1、《黄山奇松》作业设计1、 掌握本课6个生字,能正确书写,组词,理解词语意思,能用他们造句。2、 想象课文描写的景色,体会感受黄山奇松的美,感受作者对祖国山河的热爱之情。3、 掌握课文中比喻、排比等修辞手法,并能够运用。作业设计设计意图难易程度1、 读词语并且用其中的3个造句。陡崖 情有独钟  姿态优美   屹立饱经风霜   充满生机  枝干蟠曲遒劲拓展词语的训练☆☆指出句子中的修辞手法,并说说这样写的好处。1. 它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情的欢迎宾客的到来。2. 陪客松如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同有人观赏美丽的黄山风光。3. 它们或屹立

2、,或斜出,或弯曲;或仰,或卧,有的状如黑虎,有的形似孔雀。。。。。。 会比喻、夸张这些修辞使表达更生动☆☆想象说话:      黄山松千姿百态,有的像(                            ),有的如同(                               ),有的仿佛(                                  ),有的状如(                                                         ),它们(                                    

3、                )。 开想象,训练学生的语言形象生动性☆☆☆

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