英语人教版八年级下册Review unit 4.doc

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1、教学主思路：本堂课主要有学生在提前预习的情况下，自己讲解测试题，在老师的指导下，深刻理解本单元的教学重点。因为在学生会这样想：“我听过的我忘记了，我看过的我记住了，我做过的我理解了。”所以将课堂交给学生，他们在当小老师的时候会更加用心，会更容易掌握所学的知识并能自由应用。八年级下Unit4:Whydon’tyoutalktoyourparents?TheFifthPeriodTeachingaims（教学目标）1．学会使用英语简单谈论自己对事物的看法2.学会通过联系上下文猜测单词。3.学生讲解测试卷。Languagepoints（语言点）要求掌握以下句式：You/He...should+动

2、词原形You/He...shouldn’t+动词原形You/He...could+动词原形Whydon’tyou/they...+动词原形要求掌握以下词汇及词组：（1）词汇：explain(2)词组：takeafter-schoolclasses,fromayoungage,inmyopinion,getintoagooduniversity,agreewithDifficulties：讲解测试卷Teachingsteps1.Warm-upandreview（1）Enjoythevidio.了解美国人民事如何应对日常压力的。（2）教师用吉他弹唱一首《YouAreMySunshine》，引导

3、学生说出自己的抗压方式。（3）Freetalk.Expressyourcarefreelifestyle.教学设计说明：这几年，我们全椒县都有学生无法面对困难而自杀结束生命的，媒体上也多有类似的报道。我们在日常生活中要选择合适而健康的缓解压力的生活方式。使用本单元的重点词汇来说明自己的观点。2.通过游戏WORDMAGIC熟练本单元的单词。3．布置预习作业。4.学生讲解测试册习题，教师给予适当帮助，学生做相应的笔记。教学后记：上完本堂课，感觉学生还是有些紧张。少部分学生的讲解时，或讲解前，应在黑板上出现更多的习惯用法，以便检测其他学生有没有认真听课。大部分学生平时给予的上台表现的锻炼机会较少

4、，有些学生确实基础很差，难以独自讲解习题，今后，可以安排一两题给他们讲解，坚持下去，一定会有进步的。关于自己的教学，感觉还需要加强口语教学能力，虽然学生基础不是很好，但是一直保持流利的口语，说完再翻译，教学能力一定会相应增强的。FIGHTING!