一年级写字教案下册.doc

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1、一年级写字教学计划及教学设计一、学生现状分析经过一学期的教学，大多数学生能按一定的写字规则去认真书写，但也有一小部分写生书写较差，从上一学期的教学来看，学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了一些简单写字技巧。我每次作业都能当堂给学生批阅，通过用笑脸、红花、星星等及时鼓励和指导学生的写字，学生大部分喜欢上写字课，愿意写好铅笔字。二、教学目标1．培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2．学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的

2、特点，初步掌握了汉字的书写方法。3．通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。4．培养学生热爱祖国语言文字的情感。5．本册的写字教学主要对学生进行字的基本笔画练习等的训练，有效的增加了训练的力度。三、教学重点和难点本教材一年级下册硬笔书法教学以基本笔画练习的训练为主，重点训练学生笔画顺序。难点就是本册教材中的例字相对比较难，教师可根据班级情况适当给予调整，让学生能有循序渐进地过程。四、教学具体措施1．严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。2．遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研

3、讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。3．收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。4．学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。5．开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。五、教学进度安排周次时间教育教学活动内容备注一2.25--2.28第一课基本笔画（1）垂露竖、悬针竖　　二3.3--3.7第二课基本笔画（2）长横、短横　　三3.10--3.14第三课基本笔画（3）左点、右点　　四3.17--3.21第四课基本笔画（4）竖撇、短撇　　-31-五3.24

4、--3.28第五课基本笔画（5）斜捺、平捺　　六3.31--4.4机动　4月5日至7日清明节七4.7--4.11第六课基本笔画（6）提、横折提　　八4.14--4.18　第七课基本笔画（7）竖弯、竖弯钩　九4.21--4.25第八课基本笔画（8）竖钩、弯钩　　十4.28--4.30　第九课基本笔画（9）斜钩、卧钩5月1日至3日劳动节十一5.5--5.9机动　　十二5.12--5.16第十课基本笔画（10）横钩、横撇　　十三5.19--5.23第十一课基本笔画（11）横折、横折钩　　十四5.26--5.30第十二课基本

5、笔画（12）撇折、撇点　　十五6.2--6.6第十三课基本笔画（13）横折弯、横折弯钩　周一“端午节”十六6.9--6.13第十四课基本笔画（14）竖折、竖折折钩　　十七6.16--6.20第十五课基本笔画（15）横折弯钩、横折折撇　　十八6.23--6.27第十六课基本笔画（16）横折折钩、竖折撇　　十九6.30--7.4复习　二十7.7--7.14考试、总结放假　　第一课垂露竖、悬针竖的写法教学要求：-31-1．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2．在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。

6、3．培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4．进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：一、教师讲解竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。（1）垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。（2）悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下落

7、笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。二、教师示范写垂露竖、悬针竖基本笔画，学生观看。三、书写汉字1．出示汉字：万齐春草2．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。3．描一描，写一写正吐4．比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第二课基本笔画（2）长横、短横教学要求：1．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2．在观察、

8、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“长横、短横”。3．培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4．进一步培养学生良好的书写习惯。。教学过程：一、教师讲解-31-横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不