八下unit3 3a-3c课标分析.doc

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1、课标分析根据课程标准，义务教育阶段地英语课程应具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，学生需掌握基本的英语语言知识和听说读写的技能。本单元Couldyoupleasecleanyourroom?主要是要求学生掌握情态动词could的两大功用—礼貌地提出要求和委婉地获取许可，以及这两种情况下地合理应答。本节课通过阅读强化对单元主题内容及语言项目地学习及理解，发展学生的阅读技能，巩固、强化学生对词性的辨识及运用。针对本课具体内容而言，1.学生应掌握单词：throw(threw),neither,sh

2、irt短语：allthetime,assoonas=theminute句型：Couldyouplease…?CouldI…?2.能够掌握时间短语allthetime,学会assoonastheminute引导时间状语并会相互转换，帮助学生理解文章地意思，抓取文章的主要信息。3.在情景中体会情态动词could表征询许可及礼貌地提出要求时的语音语调，帮助学生理解Nancy及Nancy’smother语气由平静到愤怒的变化过程，并让学生反复地模仿。就人文性而言，对学生进行情感教育，通过阅读培养学生参与

3、家务劳动的积极性，树立家庭责任感。