2011-20126B计划.doc

《2011-20126B计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科教学计划(2011－2012学年度第二学期）科目英语班级六6教师吴珍华学校包场中心小学海门市教育局教研室编制原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）班中的学生经过3年半的学习，大多都很有进展。上课时学生很积极。但是还有一些学生对学习感到无所谓的学习态度。态度很不认真。导致其成绩很差。还经常会影响到其他好的学生。对这些学生，找过谈话多次。一开始还不错，可过了几天，老毛病又犯了。学生需要的是自觉。一些好的学生愿意去帮助差生，这一点很好。互相的捆绑式会让他们成绩有所提高。本班38个人，8个优。及格率很低。学生的基本功有些略显薄弱。需要加强平时的学习。让学生

2、充分融入到学习中，全身心投入。并且让学生做好互助的帮子。下学期预订目标是13个优。5个不及格。但是学生的不及格还是一个重点。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）六年级学生本学期使用牛津小学英语6B教材，本册教材共八个单元，其中第一至第三单元和第五至第七单元为新授单元，第四和第八单元为复习单元．新授单元由八个版块组成，复习单元由四个版块组成．在内容上，课文对话难度加深，着重语言整体感悟，教学过程中注意语法知识的侧重与乐趣、情境兼顾并重．　　本书按照话题--功能--结构--任务相结合的体系设计和安排了大量形式多样，情景真实，语言自然趣味性强的语言实践活动，并着重综合

3、训练，强调整合优化，突出整体感悟。　在本册教材中，涉及到了一般将来时及比较级，词汇量比较多，还有两个单元设计了问路和季节的专用句型。本册教材更注重提升学生的读写能力。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）认知：1.能按三会、四会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。3.能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。4.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂话语和录音，尽量听取生活中的英语。智能：1.培养学生良好的语音语调，全面掌握音标。2.能借助工具书读懂英语短文，有一定的预习和自学能力。情意：能在任务型学习的过程中培养持续的学习

4、兴趣。教学措施1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的方式。5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。6、6B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。7、充分利用有限的录音和教学资料“任务式教学”。8、多和家长进行沟通，必要的时候多开些家长会。9、学生的学习习惯还有待改进。学生的态度需要做一个大的调整。10、成立好学生带后进生的捆绑式。并给予鼓励及奖励。分单元教学进度及具体教学要

5、求周次日期单元或章节内容教时本单元重点、难点1-22.8Unit1A(I)1形容词的比较级学会两种事物的比较2.10Unit1A(II)12.13Unit1BC12.15Unit1DE12.17Unit1FGH13-42.20Unit2A(I)1副词的比较级比较两种动作或状态2.22Unit2A(II)12.24Unit2BC12.27Unit2DE12.29Unit2FGH14-63.2Unit3A(I)1各种场所名称问路专用句型3.5Unit3A(II)13.7Unit3BC13.9Unit3DE13.12Unit3FGH163.14Unit4(I)1复习一至三单元

6、内容3.16Unit4(II)17-83.19Unit5A(I)1季节气候单词对于季节气候的描述3.21Unit5A(II)13.23Unit5BC13.26Unit5DE13.28Unit5FGH18-103.30Unit6A(I)1周末活动词组一般将来时3.31Unit6A(II)14.6Unit6BC14.9Unit6DE14.11Unit6FGH110-124.13Unit7A(I)1通讯单词学会写信4.16Unit7A(II)14.18Unit7BC14.20Unit7DE14.23Unit7FGH1124.25Unit8(I)1复习前面所有内容4.27Uni

7、t8(II)112-154.28复习3A1字母和简单的日常交际用语5.2复习3B1简单的四会单词拼写和句型5.4复习4A1四会单词和句型5.7复习4B1四会单词和句型5.9复习5A1四会词和句，现在进行时5.11复习5B1四会词和句，一般现在时5.14复习6A1四会词和句，一般过去时5.16复习6B1四会词和句，一般将来时15-185.18名词、冠词1可数、不可数名词，不定、定冠词5.21数词、代词1基、序数词，人称、物主代词5.23形容词、副词比较级、介词1形容词、副词比较级用法、介词的分类5.25动词、特殊疑问词1be动词、情态动词、