陕西石泉八年级物理上册6.1质量同课异构教案新人教版.doc

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1、第六章密度第一节质量课题第六章密度第一节质量授课类型新授课一、教材分析《质量》是八年级物理第六章《质量与密度》的第一节，质量是物理学中的一个基本概念，正确使用托盘天平测物体的质量是初中物理重要的一个技能要求，质量知识在实际生活中应用广泛，与我们生活联系非常紧密，并且为进一步学习密度、重力等相关知识做了重要的准备。所以这一节课，无论在知识学习上还是培养学生实验的能力上都有着十分重要的作用二、学情分析经过之前几个月的物理学习，八年级学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定的学习物理的方法，学生的思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展。但大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式，对直观内

2、容比较感兴趣，欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。本节课主要是从现象入手，得出比较简单的结论。所以在精心设计探究活动的过程之后，学生学习是不存在问题的。但我面对的是农村初中生，相对来说知识面窄，知识信息不丰富，要多给他们提供一些高科技、较前沿的东西，以激发其求知欲。三、教学目标　(1)、知识目标初步认识质量的概念及其单位；掌握托盘天平的使用方法，并学会测量固体和液体的质量。(2)、能力目标通过观察、实验，认识质量是物体的基本属性；通过对托盘天平使用方法的学习，培养学生动手操作能力。(3)、情感目标通过对托盘天平使用方法的学习，培养学生严谨的科学态度与协作精神四、教学重点难点重点质量

3、的单位及托盘天平的使用难点质量是物体的固有属性2五、教学过程设计1、我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？2、铁锤、铁钉是由什么构成的？铁锤和铁钉哪个含有的铁多？归纳总结：物体由物质组成，组成物体的物质有多有少。质量（m）1、含义：物体所含物质的多少。2、单位：国际单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1t=103kg1g=10-3kg1mg=10-6kg1公斤=2斤=1kg=1000g评价一：1、估测物体的质量。2、比一比。过渡：用什么测量质量？测量质量的工具是什么？活动二：预习天平的使用，弄清：1、托盘天平的构造2、使用天平前的

4、注意事项3、如何放天平？4、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？5、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序加？6、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？质量是物体本身的一种固有属性，物体质量大小由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化六、练习及检测题新学案83页课堂达标训练1—9题七、作业设计练习册45-46页必做题1-14题选做题15、16、17题2