人教课标版部编七年级下册于细微处见精神——记叙文中的细节描写.doc

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1、教材及学情分析小说中的情节、人物等之所以能构成生动的形象，都是由琳琅满目的细节描写组成的。“动人春色不须多，万绿丛中一点红。”匠心独具的细节，虽然着墨不多，但是比千言万语的抽象叙述更具有深刻的含义，艺术感染力也更加强烈。人教版七年级下册第七课十九世纪法国著名作家都德的《最后一课》，是世界文学宝库里的一颗晶莹璀璨的明珠，它早已成为许多国家中小学教材的传统名篇。小说获得这样大的成功的原因之一，就在于细节描写的纷繁多姿。而《课标》指出，语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力，培养学生多角度观察生活的能力，能发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征

2、，有自己的感受和认识，表达力求有创意。所以，从课本出发，以所学为基础，培养学生在这方面的能力。初一的学生，虽知道什么是细节描写，但细节描写有何用处，如何进行细节描写还没有掌握，在作文中，只是笼统地描写人物，写不出人物的特点。本节课的意图就是教给学生细节描写的方法，让他们在写作中会运用。