人教新目标八下Unit1period1效果分析.doc

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1、效果分析1.通过师生间的问候,拉近彼此的距离,使学生快速融入英语课堂。要求学生猜测老师身体不适的原因,从而激发学生的背景知识,并为之后的知识输入做好铺垫。2.向学生展现有关疾病的图片,这样不仅可以帮助学生复习新知,而且还可以自然地引入新的话题—针对疾病给建议。然后,通过在男女间开展说疾病给建议的配对游戏,激发学生的参与热情,并巩固句型。同时,使学生增长相关常识,加强健康意识。3.通过教材中的图片复习目标语言。另外,通过让学生自由讨论,扩充医生与病人的对话,这样使英语对话更加完整,更加贴近实际,也为下一步骤的角色扮演活动降低

2、了难点,做了充分的铺垫,使学生感到有话可说。.

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