物理人教版九年级全册课时计划.doc

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1、第三节《测量小灯泡的电功率》教学计划一、教材分析：《测小灯泡的电功率》是第十八章电功率中第三节内容，是继“伏安法测电阻”之后的又一综合性实验，对学生的要求较高。如果前面的电路、电流、电压、电阻与欧姆定律是电学的开篇、发展与高潮，那么电功率内容就是高潮中的顶峰部分，所以《测量小灯泡的电功率》这一节的重要性就不言而喻了。二、学情分析：学生们通过“测定值电阻”的实验的学习，已经基本掌握了“伏安法测电功率”的方法。从学生们已有的电学基础知识和已有的生活经验的基础上，学生们可以顺利的完成本节内容的学习。三、教学目标：1、知识

2、与技能：会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；会测算小灯泡的额定功率和实际功率。通过实验进一步理解额定功率和实际功率。2、过程与方法：培养学生依据实验原理设计实验的能力；通过实验，培养学生的观察、动手能力及分析、概括能力。3、情感态度与价值观：通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识；通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度。四、教学重点、难点：1、重点：会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2、难点：依据实验原理设计实验的能力；通过实验，培养学生的观察、动手能力及分析、概括能力。五、教学课时：

3、1课时六、教学方法措施：1、复习《测电阻》逐渐引入新课，使得学生们接受起来更容易。同时，两个实验对比学习理解，学生印象更深。2、在进行试验前教师引导学生完成了实验原理、计算电功率的公式、实验器材、电路图、滑动变阻器的作用、连接电路图时应注意的事项、电压表和电流表的量程的选择、表格的设计，为学生顺利完成实验做了充足准备。通过这样的探究式学习不仅巩固了原来知识，还较全面地培养学生的科学探究能力。3、教师通过多媒体课件、视频、图片等把抽象、晦涩枯燥的问题简单而又生动的呈现在学生们面前，让他们乐于接受，易于接受。4、通过学

4、生们的分组实验和讨论交流来探究电学问题，培养他们的动手能力以及团结协作的能力。5、本节课采用精讲多练，边讲边练的方式及时巩固学生所学内容。