七下4.1人口与人种.docx

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1、七年级《地理》上册（人教版）第四章《居民与聚落》第一节“人口与人种”教学设计一、教学目标1.知识与技能：（1）了解世界人口自然增长率，大致了解世界人口增长的变化趋势；（2）对各地区人口增长的快慢形成初步印象；（3）能够运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点；2.过程与方法：（1）运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。（2）通过小组活动，探究并初步了解影响世界人口分布的因素。3.情感目标：使学生树立正确的人口观、人地观。二、教学重难点教学重点：世界人口增长和分布的特点。教学难点：人口自然增长率的概念、计算方法和意义。三、教学方法：读图分析法、讲授

2、法、读书指导法、板书笔记法。。四、教学过程课堂导入：利用城市人口变化的视频导入本课。一、世界人口增长1、人口增长特点自主学习：阅读课本P70前两段内容，思考下列问题。（1）现在全球大概有多少人？（2）世界人口每增加10亿分别用多少年？这说明人口增长速度有什么特点？完成P71活动题表格。（3）根据图4.1“世界人口增长曲线”分析人口增长速度的快慢，总结世界人口的变化趋势。时间人口增长特点①18世纪以前--------十分缓慢；②工业革命以后--------大大加快；③二战后-----------迅速增长；④现在-----------基数大，年增8000万。2、

3、人口自然增长率（提问）人口增长的速度有快有慢，它是由什么决定的呢？人口自然增长率公式（自学）让学生阅读课本P70第3自然段，理解人口自然增长率的概念及计算方法，人口出生率、死亡率和自然增长率公式，从中了解出生率、死亡率和自然增长率的含义。（师总结）人口的增长是由出生率和死亡率决定的。出生率减去死亡率就是人口自然增长率。（练习）某一地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活了25个婴儿，死亡11人，这个地区在这一年中人口的出生率、死亡率、自然增长率各是多少？（出生率：2.5%；死亡率：1.1%；自然增长率：1.4%）3、阅读课本P71第2段，读图4.2，完成

4、下列问题。（1）按人口从多到少排列大洲。（亚、非、欧、拉美、北美、大洋洲）（2）按人口增长率从大到小排列大洲。（非洲、大洋洲、亚洲、拉丁美洲、北美洲、欧洲）一、世界人口的分布小组活动：选择你们的家。以学习小组为单位，首先思考你在选择定居地点时会考虑哪些因素？现在老师将给出世界气候图，结合书后的世界地形图，每组进行讨论达成一致意见后，派代表将代表你们组的彩色图钉放到相应位置。学生按学习小组进行讨论，每组派代表到显示屏上圈出本组选择的居住区域。每组完成后，在世界地图中会显示出明显的人口分布疏密程度差异。以此导入世界人口分布的学习1.人口密集区：亚洲东部、亚洲南部

5、（自然条件优越农业发展好）欧洲西部、北美洲东部（工业发展早经济发达）2.人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、过于湿热的雨林地区、过于严寒的高纬度地区、环境恶劣的高海拔地区。二、人口问题看漫画思考，人口过多增长过快，会给国家或社会带来哪些问题（生答）：交通拥堵、居住环境差、就业困难、饥饿贫困、环境污染、资源短缺。（师问）：人口增长过快会造成很多问题，那是不是人口增长越慢越好？人口过少、增长过慢可能会产生什么问题呢？（生答）：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等阅读材料：不同国家的人口政策小结：一个国家或地区人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调

6、。