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《重庆市育仁中学2018_2019学年高一生物10月月考试题（无答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重庆市育仁中学2018-2019学年高一生物10月月考试题（无答案）考试范围：必修三第4、5、6章；考试时间：90分钟注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上第1卷一、单选题（每个2分）1.如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是( )A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③C.预测种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤2. 某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积
2、为2hm2(1hm2=10000m2),统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:捕获数(只)标记数(只)雌性个体数(只)雄性个体数(只)初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是( )-9-A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,则统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7:2D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm23.Nt表示该
3、种群第t代的种群密度,Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度,下图表示某经济动物种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图,下列叙述错误的是( )A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率B.b和e都为该种群的环境容纳量C.c点时,该种群的出生率与死亡率的差值最大D.种群密度为d时,该种群的年龄结构为增长型4.鳄鱼常爬上岸来躺着不动,并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫,当敌害来临时,鸟惊飞,鳄鱼逃走。下列有关上述生物之间的关系叙述中,不正确的是( )A.敌害与鳄鱼之间可能属于捕食关系B.鳄鱼与小虫之间可能属于寄生关
4、系C.鳄鱼与小鸟之间可能属于种间互助关系D.小鸟与小虫属于竞争关系5.群落的初生演替和次生演替的主要区别是( )A.影响因素不同 B.初始条件不同C.产生的植物种群不同 D.产生的生物数量不同6.一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,下面有关该过程叙述正确的是( )①此过程属于初生演替,最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替,最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象,所以该群落没有垂直结构⑤动植物
5、在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构A.①④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤7.下列最可能用于同一生物的一组名词是( )①初级消费者,第二营养级②次级消费者,自养型生物③分解者,腐生生物④消费者,自养生物⑤草食动物,异养生物⑥自养生物,第一营养级⑦自养生物,初级消费者A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦8.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②某池塘的全部生物-9-③地球上全部生物及周围的
6、无机环境④某草原的全部动物及绿色植物A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④9.某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知( )年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长B.第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型C.研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D.白头鹎在该中学的环境容纳量约为
7、第8年时白头鹎种群数量的两倍10.以虫治虫是生态农业的重要内容,如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内,若甲的种群数量增加,可能引起的后果是( )A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加11.下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位],据图分析,下列有关说法正确的是( )A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100-9-C.能量由第二营养级到
8、第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是1512.某草原生态系统中田鼠同化的能量包括①②③④四部分,其中①被转化成热能,②指未被利用的能量,③流向分解者,④流向下一营养级。下列相关叙述,正确的是( )A.用于田鼠自身生长、发育和繁殖的能量为②+③+④B.田鼠与其天敌之间的能量传递效率为④/(②+③+④)×100%C.田鼠天敌粪便中的能量应有一部分
