语文人教版四年级上册4、火烧云.《火烧云》PPT课件.ppt

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1、火烧云火烧云是怎样形成的？清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。生字查一查檀（）盈（）凶（）庙（）惚（）tányí

2、ngxiōngmiàohū檀香檀木充盈笑盈盈盈余凶恶凶狠寺庙庙会恍惚恍恍惚惚模mú()mó()近义词镇静（）凶猛（）笑盈盈（）反义词凶猛（）镇静（）恍恍惚惚（）镇定凶恶笑呵呵温顺慌张清清楚楚模样模范必学生词：火烧云喂猪笑盈盈高寿红彤彤百合茄子紫跪着模糊凶猛镇静揉眼图片对比：一、对比图片，描述异同1、请同学们对比两张图片之后，用一小段文字描述两张图片在颜色、形状等各方面的异同及特点。听读课文思考问题：1.课文主要讲了什么？2.作者是按照什么顺序观察火烧云的？二、整体感知文章1、根据课文的内容大意，将课文进行分段，并说说划分的依据？一：上来了（1-2）二：变化着（3-6）三：下去了（7）划分

3、依据：火烧云的活动1、课文1~2段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？人、动物、染上神秘色彩惊喜、愉悦的心情霞光照得小孩子的脸＿．大白狗变成＿＿．红公鸡变成＿＿＿．黑母鸡变成＿＿．小白猪变成＿＿．老爷爷的胡子变成＿＿．大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。思考：作者萧红描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物，为什么？修辞手法：“衬托”：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。写作中学会运用天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火

4、。把烧字在这里好吗？把它换红又如何？体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。读一读、想一想，课文从哪几个方面描绘火烧云的？颜色、形态读第3自然段找一找火烧云颜色的词语。找一找火烧云有哪些颜色？红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫你行吗？请用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤____________半紫半黄____________葡萄灰____________第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？变化多、变化快。一会儿这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半

5、百合色。一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……你能用下面的句式说话吗?比一比，谁能读出作者对火烧云的赞美之情。自由朗读4—6自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。找一找4---6段写了哪些动物？想象一下，火烧云还能变成什么？请你用一个词概括火烧云的形状。变化多端、千姿百态、形态各异……2、作者是如何体现火烧云在形状上的特点？天空出现一匹马……又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……特点：奇形怪状、千姿百态火烧云颜色（1-3）形态（4-7）变化多（绚丽多彩）变化快（瞬息万变）用水彩笔画出你心中的火烧云的形状。大显身手1、抄写生字词。2、搜集、整理表示颜色的词语。3、观察朝霞、晚霞

6、，写一篇观察日记，不低于200字。作业